宋嗣東，男，1951年12月出生，現(xiàn)任郴州市宜章縣莽山鄉(xiāng)民族學校支教老師。年過七旬的宋嗣東退休后，放棄了大城市安逸的晚年生活及高薪聘請返校教學的機會，毅然走進大山義務支教，手把手教同學們彈奏各種樂器。在他的努力下，莽山民族學校成立了一支民樂隊，越來越多的孩子跟著他學習樂器，點亮了山區(qū)孩子的音樂夢。他的事跡在湖南衛(wèi)視、瀟湘晨報、紅網(wǎng)等媒體報道。曾獲評“宜章好人”“郴州好人”。

　　情系瑤鄉(xiāng)義務支教

　　1977年宋嗣東作為知青下鄉(xiāng)到莽山任教，一年后調往宜章一中任英語教師，1996年調往廣東順德桂洲中學任職英語教師，2011年退休。盡管當時只任教了一年，但這里淳樸的民風卻令他印象深刻。因為當時買東西只能憑票購買，一到周末，學校食堂不開餐，宋嗣東就犯難了。有的學生看他沒有地方吃飯，就邀請他去自己家里吃飯；沒地方買菜，就從自家地里薅一把青菜給他。退休后，他依然想念這一片熱土。2017年宋嗣東在宜章的學生組織聚會中，聊起當年的歲月，感慨很深。其間到莽山旅游時，他剛好遇到了原莽山民族學校的校長趙長軍，隨后他叫來了現(xiàn)莽山民族學校的校長黃世康。在聊天過程中，黃世康校長說他想到縣里面的老年大學請幾個老師來教，但是老年人過來不方便，好像沒有人愿意來，恰好宋嗣東把這句話記在了心里。宋嗣東受父親的影響，從小就喜歡樂器，初中時便加入了學校的音樂隊，經(jīng)常下鄉(xiāng)參加演出。分配到莽山工作，也是為了能帶隊參加縣里的文藝匯演。宋嗣東一直很懷念在莽山的歲月，在得知莽山十分缺音樂老師后，2018年8月，他放棄高薪返聘的機會，離開舒適的城市，扎根大山深處，走進深山義務支教。

　　用愛育人 嚴謹治學

　　2018年宋嗣東到校熟悉情況后，有一個沒有老師愿意帶的班級，他主動請纓承擔英語教學任務并擔任班主任。他記錄著班級里孩子的家庭情況，了解到班里的孩子大部分是留守兒童，他便主動跟他們聊天，帶給他們溫暖。下雨天，鞋子濕了，宋嗣東便給他們在自己的宿舍換鞋烤火；如果餓了，他就給孩子們煮面；由于學校的熱水設備有限，常常出現(xiàn)沒有熱水的情況，他便讓出自己的宿舍給他們接熱水洗澡。宋嗣東對孩子們總是有足夠的細心、耐心和愛心，宋嗣東總會不定時地為初三部分學生一對一補習英語。在從教的幾十年里，宋嗣東認為要讓孩子們學會集中注意力才是學習的關鍵，他便用自己的方法教學生如何快速記憶單詞去鍛煉注意力。他用自己的溫暖感化這些落后的孩子，在他的教育下，這個班的孩子從不愿意學習到主動學習，并以不錯的成績考到了高中。

　　傳承瑤族文化 點亮孩子音樂夢

　　2018年10月，莽山民族學校民樂隊正式成立。年近七十的宋嗣東頂著一頭白發(fā)，每天活躍在莽山民族學校，以學校為基地，培養(yǎng)音樂人才，傳承當?shù)匚幕?。莽山民族學校建在落差幾十米的山坡上，條件比較艱苦，登上268級石階才能到教室，而宋嗣東的音樂教室在最后面。年過七旬的宋嗣東患有關節(jié)炎，每次去上課都要提前半個小時出發(fā)，每爬幾十階臺階就要休息一下，每天上課至少往返兩次，每天爬上爬下實屬不易，但宋嗣東并沒有因此減少音樂課程的開設。

　　走進音樂教室，里面擺滿了各種樂器，有小提琴、大提琴、二胡、笛子等，這些樂器有的是學校配備的，有的則是宋嗣東自掏腰包購買的，有的是2020年央視《開門大吉》欄目組音樂夢想教室捐贈的，還有的是通過宋嗣東的同學送的。每天午飯、晚飯后和大課間活動時間是宋嗣東的音樂教學時間，“這樣不占用課堂時間，又可以豐富孩子們的業(yè)余生活?！彼嗡脰|說。在任教的時間里，他經(jīng)常深入到少數(shù)民族聚居地了解當?shù)鼐用竦娘L采，還采集了不少民間的音樂，舞蹈等等，將瑤歌、瑤舞融入音樂教學。宋嗣東還編了一個花棍舞，到縣里進行了文藝匯演，得到了大家的贊許和鼓勵。2019年5月，宋嗣東帶領莽山民族學校民樂隊參加宜章縣第二十屆中小學藝術節(jié)獲得一等獎，小提琴齊奏《龍的傳人》獲得二等獎；2020年11月，宋嗣東老師和民樂隊合奏《采茶舞曲》獲得宜章縣市民才藝大賽最佳組織獎。

　　支教近5年來，他不要一分工資，自掏腰包為學生購置音樂器材，他用自己的一腔熱誠和愛，用心育人，嚴謹治學，讓大山里的希望之花，得到知識的灌溉。“回到年輕時工作過的大山里，給孩子們帶來快樂，發(fā)揮教學余熱，我覺得很充實?！彼嗡脰|的內(nèi)心很簡單，想趁現(xiàn)在身體還不錯，多做點事情，至于支教到什么時候，他說：“只要我干得動、走得動，我就會一直堅持下去?！?nbsp;