陳小明，男，中共黨員，退休教師，長沙縣星沙街道楊梅沖社區(qū)居民。2007年退休后定居長沙縣星沙街道，他熱心公益，助學幫困，志愿服務十六載。義務修理居民家用電器1000余件；倡導和組織學校小朋友9年收集廢品變現(xiàn)近14萬元，用于購買圖書5千余冊；親力親為組織學生義捐義賣8場次，募集愛心款10余萬元，捐贈防寒物資上萬件；用孫子名字設立“冰冰家庭愛心基金”，籌集資金1萬余元，為助學幫困捐款達6千余元；堅持義務護學十個年頭，志愿服務時長達3000余小時；疫情防控期間，他與老伴一同參加志愿服務近60場次，總計時達260個小時。

　　長沙縣楊梅沖社區(qū)從籌建開始，他就帶著三歲的外孫及夫人、兒女主動報名參加社區(qū)志愿者組織。給社區(qū)的活動提建議、出主意，并組織動員長沙縣實驗中學宿舍的青少年積極參與社區(qū)的各項志愿者活動。多次被評為星沙優(yōu)秀市民，優(yōu)秀志愿者。

　　2009年冬天，他定居至長沙縣實驗中學宿舍，剛搬進去，他首先想到的就是宿舍區(qū)教師家中的取暖設備是否有問題，并立馬貼出告示：“有取暖器等需要維修的請送來陳小明家中修理?！贝撕螅赓M維修家庭電器便成了他每天的工作。電器有問題找他，電路水路有問題也找他，門鎖打不開還是找他，小朋友們自行車罷工了也來找他，白天出問題找他，有時到晚上九十點鐘，熱水器，燃氣灶出問題還是找他。有些老師不好意思自己開口麻煩他，他聽說后，就主動上門幫忙。他簡直成了“萬事通”“萬能藥”。

　　長沙縣實驗中學宿舍里有許多老人需要辦“愛心卡”等證件，他和老伴主動幫忙陪同到辦理點辦理。青年老師的孩子生病，他想方設法找名醫(yī)看病。有時為了掛上名醫(yī)號，他不顧天寒地凍，晚上三、四點鐘就趕去醫(yī)院排隊掛號，并整天陪同就醫(yī)。除此之外，他還經常組織宿舍內青少年參與社會實踐活動，幫忙組織校內大型活動、周末放學維持車輛秩序、高考期間參與志愿服務等。

　　陳爺爺外孫就讀百熙實驗學校之后，他受聘為學校，家長學校主任和少先隊校外輔導員，成了個大忙人。他還倡導組織了每月一次的“資源再利用，廢物變圖書”綠書公益基金活動，每次都要忙上一、兩天。有一次活動正值他生病住院，病床上的陳爺爺還在醫(yī)院遠程調度，但依舊不放心，于是向醫(yī)生請假現(xiàn)場指導。近十年來，這項活動已開展55場，籌集資金近14萬元，為孩子們購置新書5千余冊。

　　2016年，陳爺爺發(fā)起“關愛殘障兒童”學校募捐活動，給城西小區(qū)殘障兒童送去了3萬多元生活必需品。此后，他多次在學校倡導并組織愛心義賣，募捐善款達10萬余元。2022年暑假，為幫助兩位殘障兒童家庭孩子入學，陳爺爺騎單車、頂烈日，多方求助，跑了近一個月的時間，終于解決了孩子的入學問題。

　　為了孩子們的安全，陳爺爺主動擔當起了百熙學?！敖煌ò踩珓駥T”，成立了“護學崗志愿者”分隊。十年來，不管天晴下雨，暑去寒來，校門口和馬路上都有陳爺爺和他的團隊護送孩子過馬路的身影。

　　防疫期間，陳爺爺和老伴主動請纓擔任社區(qū)志愿者，哪里有需要，陳爺爺?shù)募彝ブ驹阜贞牼蜁霈F(xiàn)在哪里，有時他們早八晚十連軸轉，奔赴于兩三個服務點，參與抗疫志愿服務100余場次，服務時長近600小時。

　　陳爺爺?shù)南冗M事跡廣受好評，《星沙時報》、長沙縣電視臺、湖南都市頻道等多家媒體對陳爺爺?shù)氖论E進行過多次專題報導。社區(qū)工作人員和居民說：“陳爺爺是個好人。”維漢的老師說：“有事找陳爺爺，沒有什么難事不能解決?！卑傥醯暮⒆觽冋f：“陳爺爺是我們的陳爺爺，只要陳爺爺在我們就有安全感！”百熙的老師們說：“有事找陳爺爺準行?！卑傥跫议L們說：“陳爺爺是百熙的一張名片，陳爺爺是我們的領軍人，是我們的楷模，我們是被他感動而來的！”交警和216路公交駕駛員說：“百熙校門前的交通最暢通，百熙的孩子上公交的秩序最好！”“助人為樂、關注教育、關心學校、關愛兒童、做好自己、帶動身邊的人，陳爺爺都是當作一種事業(yè)在做了！”認識他的人都是這樣說的。

　　陳爺爺生活簡樸，不舍得亂花一分錢，他家里好些家用電器還是廢品堆里撿來維修好之后再使用的。但每當組織各種捐助活動的時候，他都會慷慨解囊，如：512汶川大地震、2017年長沙特大暴雨洪災、看望福利院老人、關愛腦癱殘障兒童、以及資助學校的困難家庭學生……為把這份愛在家庭中延續(xù)，他倡議以小外孫的名字命名設立“冰冰愛心基金”，將小外孫的壓歲錢，二老的各類獎金、慰問金，以及平時收集廢品變現(xiàn)的資金萬余元用作愛心基金，已為助學幫困捐款6千余元。

　　“人生的真正價值在于對社會的貢獻，而不是索取。退休后還能做一些自己力所能及的小事幫助他人是我的快樂?！标悹敔斂偸沁@樣對贊揚他的人說?！坝嗌婚L，我要為社會和兒孫留下一顆善愛之心?！?nbsp;