人們常說，家是一盞永遠守護你的燈。在中山市石岐街道民生社區(qū)，龍鶯女家庭不僅為女兒亮起這盞燈，還為數(shù)十位和女兒一樣從特殊學(xué)校畢業(yè)的孩子們，點燃了這盞溫暖大愛之燈。

　　在龍鶯女家庭充滿愛的教育下，曾經(jīng)被診斷多重殘疾“活不過一周歲”的女兒小恩奇跡般地長大成人，數(shù)十位特殊孩子也變得活潑自信。日前，龍鶯女家庭獲評2023年廣東十大“最美家庭”。她說：“希望繼續(xù)將這樣的家庭教育方法傳遞給更多有需要的特殊家庭，幫助他們減輕負擔(dān)，讓孩子們開拓精彩人生。”

　　以堅韌回應(yīng)噩耗，護多重殘疾女兒茁壯成長

　　1996年，隨著“哇哇”的哭聲響起，龍鶯女與丈夫高杰權(quán)的愛情結(jié)晶小恩來到了這個世上。這原本是一個幸福家庭新篇章的開啟，但天有不測風(fēng)云，在小恩半周歲的時候，夫妻倆忽然發(fā)現(xiàn)，她與其他同齡的孩子表現(xiàn)得有些“不同”。

　　經(jīng)過聯(lián)合會診，女兒小恩被評定為多重殘疾，醫(yī)生說她“最多只有半年生命”“永遠只能躺在床上”。這個可怕的消息猶如晴天霹靂，給夫妻二人帶來莫大的打擊。但他們沒有一蹶不振，而是迅速調(diào)整心態(tài)，為女兒設(shè)立康復(fù)規(guī)劃，每天陪伴在孩子身邊，嚴格安排她的膳食起居，拉著她蹣跚學(xué)步。

　　夫妻二人的精心呵護和訓(xùn)練最終創(chuàng)造了奇跡。小恩不僅存活了下來，還逐漸學(xué)會行走、說話?，F(xiàn)在，小恩能跑能跳，會讀詩唱歌，會幫忙做一些簡單的家務(wù)，還會對父母噓寒問暖。盡管女兒與大多數(shù)的孩子不一樣，但夫妻倆常常為她感到驕傲。

　　以大愛克服困境，開服務(wù)機構(gòu)照顧特殊孩子

　　隨著小恩一天天長大，2006年，她開始進入特殊學(xué)校學(xué)習(xí)。龍鶯女為了更好更近地照顧女兒，也跟著女兒進入該校上班，從事后勤管理工作。龍鶯女在特殊學(xué)校一干就是十年，深受學(xué)校博愛包容、堅強自信的氛圍感染。

　　每逢畢業(yè)季，看到從特殊學(xué)校畢業(yè)的孩子們在找工作過程中頻頻碰壁，龍鶯女和丈夫不禁思考，“像我們這樣遭遇不幸的家庭還有許多，今后我們家長老了、走了，孩子們要怎么生活下去？”因此，他們決定要為這個特殊群體提供一些力所能及的幫助。

　　在這一信念的驅(qū)使下，2016年，龍鶯女家庭和幾位好友牽頭，在特校負責(zé)人及學(xué)校家委、社會愛心人士的幫助下，成立了民間機構(gòu)“筑夢大‘齡’”殘疾服務(wù)中心，也就是如今中山德潤護理服務(wù)機構(gòu)的前身。

　　機構(gòu)成立初期，由于缺少資金，無法聘請更多人手，夫妻二人經(jīng)常親力親為照料機構(gòu)中的孩子們。白天，夫妻倆要耐心地訓(xùn)練孩子們的自理和勞動技能，教他們文化知識，矯正他們的情緒行為，看護他們穿衣吃飯；晚飯后，還要給孩子們洗澡洗衣服。而女兒小恩則在服務(wù)中心擔(dān)任“班長”，幫助老師們管理班集體。

　　7年來，一家三口為機構(gòu)中的大齡中重度殘疾人們盡心盡力。龍鶯女說：“我不是為了經(jīng)濟收入而開設(shè)機構(gòu)的。我希望能將這種充滿愛的家庭教育方法傳授到更多有需要的特殊家庭，幫助他們減輕負擔(dān)，讓孩子們開拓精彩人生。”

　　因材施教，傳遞愛的家庭教育方法

　　龍鶯女家庭把機構(gòu)中的孩子們當成自己的孩子一樣愛護。龍鶯女認為，孩子們各有特點，需要因材施教。她常常結(jié)合自己多年的特殊教育經(jīng)驗，總結(jié)出屬于每個孩子的家庭教育方法，并傳遞給他們的家庭。

　　她舉例介紹，機構(gòu)里有一位重度自閉癥孩子小昕，他喜歡自殘、大叫，有時還會攻擊他人，小昕父母感到十分迷茫和無助。龍鶯女家庭發(fā)現(xiàn)他熱愛書法，在練字時會變得沉穩(wěn)，并告知小昕父母。兩個家庭共同努力，持之以恒地幫助小昕訓(xùn)練和矯正，配合書法練習(xí)，小昕的自殘行為基本得到改變，書法能力更是突飛猛進。作品在藝術(shù)館展出后，還被現(xiàn)場愛心人士相中、收藏。