9日上午，小毅（化名）讓奶奶幫著打通了武漢市盲校音樂老師張龍的視頻電話，演奏了一首鋼琴曲《我的太陽》，作為送給老師的教師節(jié)、中秋節(jié)禮物。兩年前，小毅是個性格孤僻、性情暴躁，甚至動手打媽媽的孩子，如今學會了怎么去愛和感恩。

　　10年來，張龍用自己的愛心和耐心，發(fā)掘盲童的體藝潛能，她還研創(chuàng)出了盲童心理輔導課程，專門幫助和小毅一樣的孩子們走出陰霾。這位“盲童天使”說：孩子們看不見世界，我要讓世界看見我們的孩子。

　　2011年12月，不顧家人一致反對，張龍從漢陽七里小學主動請調到盲校并創(chuàng)辦了學校首個藝術團。盲童孩子學音樂和表演，不僅家長們質疑不看好，孩子們自己也很畏難。授課中，張龍發(fā)現(xiàn)，許多孩子舉手投足間“盲態(tài)”太重。為了讓孩子們掌握正確的姿勢，張龍做起“人體模特”，讓孩子們在她身上觸摸，感受正確的表演姿勢和體態(tài)。在她的努力下，孩子們漸漸擁有了健康挺拔的身姿。2013年，張龍創(chuàng)建了武漢市盲?！傲c天使”藝術團，開發(fā)視障學生體育藝術潛能。起初，整個藝術團不過3個社團項目，截至2022年已經(jīng)擴大到21個體藝社團。而有些項目在全國已經(jīng)赫赫有名：2021年的“全國殘疾人匯演”活動中，“六點天使”的竹笛演奏喜獲器樂類金獎；在2021年上海TSP國際公開賽獲得4個金獎2個銀獎，“六點天使”用四種語言的世界名曲合唱征服了現(xiàn)場所有觀眾和評委。張龍說，“六點天使”寓意著盲文是六點字，而早晨6時，又充滿朝氣和希望。

　　作為一名特教老師，張龍?zhí)貏e理解盲童孩子心中的不安、壓抑、孤獨和痛苦，因此她也一直在研究怎樣幫助特殊的兒童導心、導行、教孩子們做人。2019年，張龍成立了“心燈藝術治療”工作室，聯(lián)合徐鳳萍博士，用藝術治療的方式給予學生心理康復治療。

　　2021年，9歲的盲校學生小毅，因父母工作較忙，長期和爺爺奶奶生活，由此心理產生了自卑易怒的情緒，暴躁起來甚至動手打媽媽。對此，張龍為孩子和媽媽設計了24堂“親子關系”心理輔導課程，來緩解雙方的關系，課程內容包含舞蹈、音樂、美術、戲劇、沉浸體驗、互動游戲等多種藝術治療。張龍說，每堂課都要根據(jù)不同的來訪者當下的實際情況用兩個小時準備課程設計及準備，每堂課需要兩個小時來完成，之后還要為每堂課整理10000多字的心理科學數(shù)據(jù)分析。

　　“來盲校就是來學按摩的！”欣慰的是，在武漢市盲童學校，這一“宿命”從2011年開始逐漸被打破。每年畢業(yè)的盲生中，陸續(xù)有人做了音樂人，有人當了器樂老師。2014年，學?！傲c天使”陶笛樂團斬獲第三屆亞洲陶笛邀請賽兩項銀獎；2018年，21歲的畢業(yè)生吳迪攜主打歌《聽風》登上呼倫貝爾旅游節(jié)；2018年，在讀學生萬語謙言勇奪第三屆全國學生“學憲法，講憲法”活動總決賽小學組冠軍……近年來，更是有60余名學生先后考入長春大學、北京聯(lián)合大學等高校。

　　張龍曾先后被授予“中國好人”“全國三八紅旗手”“全國五一勞動獎章”“全國最美教師”“全國模范教師”“全國助殘先進個人”“全國最美志愿者”等榮譽稱號。（長江日報記者魏杰 通訊員劉佳兆 余藝）