周彩虹，筆名“水蘇子”，女，1976年10月生，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、相城區(qū)作協(xié)秘書長、相城區(qū)北橋水蘇子童話工作室負(fù)責(zé)人。2015年，熱愛閱讀的周彩虹完成了出版原創(chuàng)童書的心愿后，她先后參與成立墨香善存讀書會(huì)和水蘇子童話工作室，推出“水蘇子童話工作室閱讀推廣”服務(wù)項(xiàng)目，每年暑假都會(huì)開展數(shù)十次閱讀課堂，走遍了蘇州城鄉(xiāng)各地以及60多所學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生8000余人次，為孩子們帶來“蘇式童話”閱讀課。她曾獲“蘇州市全民閱讀先進(jìn)個(gè)人”“蘇州市優(yōu)秀閱讀推廣人”、蘇州時(shí)代新人等榮譽(yù)稱號(hào)。

嗜書如命 興趣助她走上童書之路

周彩虹從小就喜歡童話故事。小時(shí)候家里條件不寬裕，她常去親戚家借看小人書，沉浸在故事書描繪的世界里。和朋友出去逛街，別人拎兩袋衣服回來，她拎兩捆書，手上沉甸甸，心里卻覺得美滋滋的。年歲漸長，一路坎坷，沒能上高中的遺憾、父親的早逝、工廠車間的艱辛，都無法阻止她熱愛閱讀。白天在車間干活，晚上回家便書不離手，這樣的生活周彩虹持續(xù)了近20年。身心的疲憊每每在書中獲得慰藉，書中的世界又引導(dǎo)著她對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來展開無盡的探索和想象。

人生道路的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在2011年。在書本的熏陶下，周彩虹有了動(dòng)筆創(chuàng)作的念頭。一開始她在博客上分享的是一些散文和隨筆，后來因?yàn)榕d趣，她開始嘗試寫童話故事，收獲了一批固定讀者粉絲。一天她登上博客，驚喜地看到作品下有一條來自《隴東報(bào)》編輯的留言，向她專門約稿。借著來之不易的機(jī)會(huì)，周彩虹接連發(fā)表了多篇童話作品。成為作家的道路是艱辛的，從起初她自費(fèi)出版2本童書繪本，到后來有出版社主動(dòng)上門約稿，周彩虹創(chuàng)作的《讓孩子贏在起跑線上》系列繪本作品讓她有了稿費(fèi)收入，即便并不多，她也心滿意足。

取材生活 用童話故事傳遞社會(huì)正能量

周彩虹始終將“靈感來源于生活”作為自己的創(chuàng)作理念，她的童話大多基于現(xiàn)實(shí)生活，將生活中的故事轉(zhuǎn)變?yōu)橥?，從“小故事”中傳遞“大道理”。她筆下的主角可能是各種動(dòng)物、植物甚至無生命的物品，但整篇故事反映出的，始終是社會(huì)里的正能量。在內(nèi)容的創(chuàng)作上，周彩虹除了寫自己課堂內(nèi)外觀察到的孩子們的生活點(diǎn)滴，還將自己成長中的一些挫折和體驗(yàn)融進(jìn)作品里，這也是她的作品能夠打動(dòng)人心的魅力所在。

得益于會(huì)寫童話，周彩虹在幼兒園、小學(xué)做了幾年代課老師，也因此與“教師”這個(gè)職業(yè)結(jié)下了不解之緣。學(xué)生們喜歡喊她“水蘇子老師”，周彩虹解釋，這是“水鄉(xiāng)蘇州女子”的縮寫?！皩懽魉夭木驮谏磉?，要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?！敝懿屎缯f，在她給幼兒園代課時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分孩子有個(gè)壞習(xí)慣，就是隨手亂扔垃圾。她靈機(jī)一動(dòng)：可以將不隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，寫成一個(gè)童話故事，講給孩子們聽。第二天，她向孩子們講述了一個(gè)垃圾桶沒有收到垃圾，覺得自己沒用而哭泣的故事。孩子們聽了之后，十分同情故事里的垃圾桶，為了讓垃圾桶們都“不哭泣”，下課之后大家很自覺地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

閱讀課堂 把童話的快樂傳遞給孩子

周彩虹希望所有走進(jìn)她課堂的孩子們，都能積極參與進(jìn)來，充分發(fā)揮想象，真正喜歡上童話，從童話中發(fā)現(xiàn)真、善、美，做幸福快樂的兒童。對(duì)于如何教導(dǎo)孩子閱讀，周彩虹有自己的方式：她鼓勵(lì)孩子們選擇自己最喜歡的方式去讀書，無論是朗讀、誦讀還是默讀，只要“讀進(jìn)去了”便是好的。在課堂上，周彩虹讓孩子們自由創(chuàng)編故事，并組織情境表演，她用幽默的語言、形象的動(dòng)作，一步步引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)寫作。她的課堂總是隨意、輕松且笑聲不斷的，家長們都喜歡帶著孩子來參與她的課堂，并夸贊她是“讓孩子愛上閱讀”的好老師。每每課后，孩子們都會(huì)不舍地問：“老師，你下次來是什么時(shí)候呀？”這也是周彩虹最感動(dòng)的時(shí)刻?！巴拵淼挠绊懾灤┤说囊簧！?/p>

隨著多年寫作經(jīng)驗(yàn)的積累，她的文筆趨于成熟。她白天講課、參加活動(dòng)，晚上關(guān)在書房里奮筆疾書，從最初開始寫書時(shí)的七八百字一篇，到現(xiàn)在的兩三萬字一篇，這離不開她對(duì)閱讀的堅(jiān)定熱愛和持續(xù)寫作的毅力。童話和閱讀給她帶來的不僅是自信和勇氣，還有年輕的心態(tài)。今年46歲的她，言語間仍然帶著一份率真，她希望未來的自己，依舊能在閱讀和寫作的道路上向前邁進(jìn)，繼續(xù)為閱讀推廣事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。

閱讀推廣 讓興趣成為畢生追求

除了兒童文學(xué)作家，周彩虹還有另外一個(gè)身份，就是閱讀推廣人。2015年，周彩虹和蘇州善城公益的伙伴成立了墨香善存讀書會(huì)，定期去蘇州的學(xué)校、村子里為孩子們講童話故事、講繪本故事、帶孩子們閱讀親子故事。至今開展近200場讀書會(huì)，參與人數(shù)6000余名。2020年，周彩虹成立了“水蘇子童話工作室”，推出“水蘇子童話工作室閱讀推廣”服務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)常有社區(qū)、學(xué)校邀請(qǐng)她去給孩子們講課，每次她都欣然答應(yīng)。為了更好地推廣閱讀，周彩虹每年暑假都會(huì)開展數(shù)十次閱讀課堂，走遍蘇州城鄉(xiāng)各處、60多所學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生8000余人次。常常是上午在這個(gè)區(qū)講完，下午又趕往另一個(gè)區(qū)。每當(dāng)看到孩子們對(duì)圖書燃起強(qiáng)烈興趣，她覺得無比開心和滿足。

同時(shí)，她還積極整合自身資源，邀請(qǐng)相城區(qū)作協(xié)成員分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)假日和寒暑假有針對(duì)性地幫扶轄區(qū)內(nèi)的苦于培養(yǎng)孩子閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的家庭，來協(xié)助孩子們的成長。自工作室成立以來，已開展90余次大大小小的閱讀活動(dòng)。