事跡：路拾2萬(wàn)元現(xiàn)金頂著烈日尋找失主的鄉(xiāng)村教師

簡(jiǎn)介：姚煥強(qiáng)，男，1982年生，連云港市贛榆城西中心小學(xué)教師。2021年的6月12日上午，姚煥強(qiáng)在經(jīng)過(guò)徐山西橋頭時(shí)發(fā)現(xiàn)路上有個(gè)皮包，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)包里有2萬(wàn)余元現(xiàn)金和身份證、銀行卡等重要證件。他按照身份證上的信息立即驅(qū)車趕到失主居住的陡溝村。不巧的是，失主外出且電話撥打不通，姚煥強(qiáng)頂著烈日多方打聽(tīng)，終于在村民的幫助下找到失主，將這筆失主用來(lái)治病的錢悉數(shù)歸還。

姚煥強(qiáng)，男，1982年12月生，現(xiàn)為連云港市贛榆城西中心小學(xué)教師，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2021年被評(píng)為江蘇省金鑰匙競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2021年被評(píng)為連云港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2021年的6月12日上午，姚煥強(qiáng)當(dāng)日與徐山小學(xué)教師瞿緒余一路同行，經(jīng)過(guò)徐山西橋頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路上有一個(gè)皮包，于是緊急靠邊停車，撿起皮包，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面有兩萬(wàn)余元現(xiàn)金和身份證、銀行卡等許多重要證件。面對(duì)巨額現(xiàn)金和重要證件，姚煥強(qiáng)第一反應(yīng)是“失主該有多著急呀，這么多的現(xiàn)金一定是失主有什么急需的事情要辦，得立即按照身份證上的地址送給他，以免失主找不到錢而做出什么傻事來(lái)”。于是立即驅(qū)車，按照身份證上的地址來(lái)到了塔山鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的小山村----陡溝村，可不巧的是失主——塔山鎮(zhèn)陡溝村村民楊波手機(jī)怎么也打不通。為了盡快將錢包還給失主，他倆頂著烈日、忍著饑餓四處打聽(tīng)，終于在一個(gè)小賣部的老鄉(xiāng)的幫助下終于聯(lián)系到失主，在核對(duì)無(wú)誤后將皮包物歸原主。面對(duì)失而復(fù)得的皮包，失主感動(dòng)的聲淚俱下。正巧此時(shí)已是中午的12點(diǎn)多，為表謝意，失主多次挽留他們吃過(guò)中午飯?jiān)僮卟⒛贸霈F(xiàn)金答謝，都被姚煥強(qiáng)斷然拒絕。姚煥強(qiáng)說(shuō)：“我要是有這樣的想法就不會(huì)給你送錢來(lái)了。我是一名人民教師，有這樣的想法還怎么做好學(xué)生的德育工作呢?！?/p>

為了感謝姚老師拾金不昧、師德高尚，楊波專門將一面寫(xiě)有“拾金不昧，德高望尊”的錦旗送到城西小學(xué)姚煥強(qiáng)老師的手中。原來(lái)，楊波的父親前段時(shí)間生病了，因?yàn)槭聭B(tài)緊急，找自家姐妹先墊了錢?！坝H兄弟，明算賬?！痹诎仓煤酶赣H后，楊波騎著摩托車到徐山農(nóng)村商業(yè)銀行提取了兩萬(wàn)余元的現(xiàn)金準(zhǔn)備還去，沒(méi)想到在回家的途中由于包帶斷裂導(dǎo)致皮包掉落，恰好被開(kāi)車回徐山老家的姚煥強(qiáng)撿到。本身就是一筆誠(chéng)信的治病錢，被一位誠(chéng)信的老師撿到，還給了誠(chéng)信的農(nóng)民兄弟。

姚煥強(qiáng)老師的拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了一名人民教師高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。拾金不昧的舉動(dòng)既是個(gè)人優(yōu)秀師德師風(fēng)的體現(xiàn)，也是城西小學(xué)優(yōu)秀校風(fēng)校訓(xùn)的體現(xiàn)。姚老師用實(shí)際行動(dòng)為城西小學(xué)的孩子上了一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)版的誠(chéng)實(shí)守信德育課。

真誠(chéng)待人，用誠(chéng)信溫暖幫助每一個(gè)人

姚煥強(qiáng)看來(lái)一直用“誠(chéng)信”來(lái)要求自己，真誠(chéng)對(duì)待每一位同事、每一位家長(zhǎng)和每一位學(xué)生，熱心提供幫助。盡管沒(méi)有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。

在日常的教學(xué)工作中，他處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰(shuí)需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往，做到了“四個(gè)互相四個(gè)不”，即：互相支持不拆臺(tái)，互相信任不猜忌，互相尊重不虛假，互相配合不推諉。正是因?yàn)檫@種高度地彼此信任，他與同事之間的工作總是配合的十分默契，多次完成上級(jí)教育部門布置的各項(xiàng)突擊性任務(wù)。

作為一名小學(xué)教師，他認(rèn)為孩子們的淘氣、不聽(tīng)話并不可怕，可怕的是孩子對(duì)自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力。他把“信賴，是與人相處的粘合劑！”作為自己的工作原則，去信賴家長(zhǎng)和他們交朋友，相互勉勵(lì)，共同教育孩子，盡管調(diào)至城西小學(xué)沒(méi)有幾年，但通過(guò)所作所為，早已取得了家長(zhǎng)們的信任和支持。他時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)。為確保所有孩子都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，無(wú)論教學(xué)內(nèi)容深淺，他都認(rèn)真做好教案，將自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作做好做實(shí)。

自工作以來(lái)，姚老師堅(jiān)持以一顆誠(chéng)信的心來(lái)面對(duì)自己的事業(yè)，做人踏踏實(shí)實(shí)，做事誠(chéng)實(shí)守信。去年的疫情期間，姚煥強(qiáng)時(shí)刻關(guān)注武漢的疫情情況。當(dāng)他得知在武漢的網(wǎng)友所在的社區(qū)出現(xiàn)了確診病例、小區(qū)被封、所有人都被隔離時(shí)，他一直安慰網(wǎng)友：“別怕，有黨在，國(guó)家會(huì)幫助你們的?！本蛹腋綦x期間，他用直播的形式輔導(dǎo)本班孩子們的學(xué)習(xí)，還不時(shí)去學(xué)校完成值班、防疫等工作，一個(gè)疫情期間他瘦了十多斤。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，他說(shuō)“我要是一名醫(yī)生就好了，這樣就可以沖到疫情的最前線去，為大家排憂解難。”

堅(jiān)守原則，用真情引導(dǎo)學(xué)生重回正軌

姚煥強(qiáng)常說(shuō)：人的一生就兩件事，一是學(xué)做人，做個(gè)好人；二是學(xué)做事，多做善事。而無(wú)論是做人還是做事，都離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)守信的基本原則。

在他二十多年的教育生涯中，時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信，愛(ài)生如子。只要是他說(shuō)過(guò)的話一定會(huì)向?qū)W生兌現(xiàn)，班級(jí)仲XX的轉(zhuǎn)變就是他眾多誠(chéng)信教育案例中的一個(gè)真實(shí)的故事。仲XX，一個(gè)單親家庭的孩子，父親因身體重度殘疾不能外出打工掙錢，好歹在家種著幾畝地，養(yǎng)家糊口，媽媽受不了這種苦日子，撇下他們父子二人一走了之。當(dāng)時(shí)他才十歲，對(duì)于一個(gè)十歲的孩子，親眼看到自己家的這種情況，對(duì)他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩(wěn)，并一路走好呢？時(shí)間證明了姚煥強(qiáng)老師的擔(dān)心是對(duì)的。這個(gè)學(xué)生由原來(lái)一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生變成了偷拿爸爸和同學(xué)錢的孩子，面對(duì)這樣一個(gè)可憐又可恨的孩子，他決定用誠(chéng)信來(lái)幫助他。答應(yīng)他作業(yè)完成的認(rèn)真就獎(jiǎng)勵(lì)他一本作業(yè)本；要求他不和同學(xué)打架就為他講一個(gè)故事；教育他說(shuō)話算數(shù)，就和他一起打游戲等等。姚煥強(qiáng)在用自己親身做法感染這個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也教育他要像老師一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一學(xué)期下來(lái)，仲XX變了。俗話說(shuō)：澆樹(shù)澆根，育人育心。在這個(gè)學(xué)生生日那天，他和同學(xué)們一起給他過(guò)了他人生的第一次生日。在點(diǎn)燃蠟燭的那一刻，在生日歌響起的那一瞬間，這個(gè)學(xué)生的眼淚就像斷了線的珍珠一樣滾落下來(lái)，他哽咽著說(shuō)：“姚老師，明年你還給我過(guò)生日吧?！睂?duì)于一個(gè)缺少母愛(ài)，家庭殘缺的他，姚老師知道這是他發(fā)自內(nèi)心深處的想法。于是就悄悄的對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“如果你能從心里徹底的改掉拿別人錢的毛病，老師就請(qǐng)你到家中做客，為你過(guò)一個(gè)更有意義的生日。”

在教育教學(xué)中，姚老師堅(jiān)守誠(chéng)信，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)承諾都如實(shí)兌現(xiàn)。有一次他答應(yīng)周末給一個(gè)生病的學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的課，恰巧回家的路上騎車摔傷了，為了不讓學(xué)生失望，他硬是忍著劇痛挺著去給學(xué)生補(bǔ)上了缺的課。

姚煥強(qiáng)老師就是這樣的一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，他把自己的誠(chéng)心和愛(ài)心奉獻(xiàn)在城西小學(xué)的這方鄉(xiāng)村教育的熱土上。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯舉，但堅(jiān)持二十年如一日用誠(chéng)信對(duì)待他人，用自己的人生之筆演繹著不平凡的人生。