事跡：16年扎根鄉(xiāng)土關(guān)愛留守兒童的教師志愿者

簡介：朱玉榮，女，1984年生，中共黨員，盱眙縣希望小學(xué)教師。2006年，朱玉榮來到盱眙縣希望小學(xué)支教后留任。2015年起，朱玉榮利用業(yè)余時間先后取得國家心理咨詢師、家庭教育講師資格證，開辦真愛心理咨詢中心，成立盱眙縣興國愛心工作室，組建志愿服務(wù)隊并組織參與關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童公益項目等活動530多場，服務(wù)時長2500小時。曾獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”等榮譽，被授予“江蘇青年五四獎?wù)隆薄?/p>

朱玉榮，女，1984年出生，中共黨員，淮安市盱眙縣希望小學(xué)教師、盱眙縣未成年人成長指導(dǎo)中心志愿者。

2006年，朱玉榮主動選擇加入大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃，來到盱眙縣希望小學(xué)支教，一年后支教結(jié)束，她留下正式成為一名鄉(xiāng)村教師。2015年起，朱玉榮利用業(yè)余時間先后取得了國家心理咨詢師、家庭教育講師資格證，開辦真愛心理咨詢中心，成立了盱眙縣興國愛心工作室，組建了志愿者服務(wù)隊，組織參與“希望來吧”“關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童公益項目”等活動530多場，服務(wù)時長達(dá)2500小時。她還作為心理志愿者義務(wù)接待孩子來訪528次，完成心理咨詢個案313例，面向全縣的中小學(xué)生開設(shè)心理健康團體輔導(dǎo)課105節(jié)，組織團隊走進社區(qū)、學(xué)校開設(shè)公益心理健康宣講、家庭教育指導(dǎo)等活動260余場，服務(wù)人數(shù)達(dá)10萬人次。朱玉榮曾獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”“全國大學(xué)生西部計劃優(yōu)秀志愿者”“江蘇省百名優(yōu)秀志愿者”等榮譽，被授予“江蘇青年五四獎?wù)隆?。她的事跡被人民日報、光明日報、央視頻、央廣網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華社、江蘇電視臺、“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺等媒體報道。

把青春留給最有意義的事

朱玉榮從小就在鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，整個求學(xué)過程中得到過老師的很多幫助，在她的記憶里，鄉(xiāng)村老師是特別美好的群體?！皩@個職業(yè)特別向往，我也希望能像他們一樣，做一個能給孩子帶來愛和溫暖的人?！敝煊駱s說。2006年6月，朱玉榮從連云港師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，作為校學(xué)生會主席，朱玉榮本可以留校當(dāng)輔導(dǎo)員，但她卻主動選擇加入大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃，去鄉(xiāng)村支教，實現(xiàn)自己的人生價值。

盱眙縣希望小學(xué)臨近洪澤湖，1992年建校，是江蘇省第一所希望小學(xué)，輻射周邊八九個村，很多孩子是留守兒童。來此支教之前，朱玉榮早已對可能面臨的艱苦環(huán)境做好了心理準(zhǔn)備，可當(dāng)她真正步入希望小學(xué)的課堂時，“比我想象的要艱苦一點?！敝煊駱s說。

“在校外的一個糧站，學(xué)校給我安排了一間宿舍，是個小瓦房，也沒有燒飯的地方?！敝煊駱s回憶，當(dāng)時學(xué)校里只有她一名英語教師，學(xué)生對于英語的認(rèn)知還是“零”。學(xué)校當(dāng)時設(shè)有8個教學(xué)點，基本都是瓦房，沒有專業(yè)的音樂、美術(shù)老師，英語就更談不上了，有些教學(xué)點上還是多個年級的學(xué)生在一個教室里上課。

學(xué)生基礎(chǔ)薄弱還是次要的，在鄉(xiāng)村教學(xué)更大的難點在于家庭教育的缺失，學(xué)生的學(xué)習(xí)進度全靠老師來抓?！班l(xiāng)村老師除了完成教育教學(xué)工作，還要關(guān)心這些孩子的生活和他們的情緒等方方面面，壓力還是比較大的。”

可朱玉榮沒有放棄，只要跟孩子們在一起，看到他們的笑容，她就什么都忘了。當(dāng)時每個教學(xué)點一周只上一次英語課，每當(dāng)她去上課時，“全校的學(xué)生都在那盼著，一聽說‘朱老師來了’，就像小麻雀一樣全部飛出來圍著我轉(zhuǎn)。在瓦房里帶著孩子們讀英語，他們響亮的聲音幾乎要把屋頂掀翻，畫面實在太打動人了?！敝煊駱s笑著說。

“舍不得你們，我不走了”

支教1年期滿時，朱玉榮原本打算離開的。作為家里最小的女兒，父母一直希望朱玉榮能在他們身邊工作安家?？僧?dāng)她在學(xué)校跟學(xué)生們告別時，他們?nèi)荚诳?，還給她寫了滿滿一箱子的信?！坝械暮⒆颖е?，哭著問：‘老師，我們什么時候能再見到你？’”朱玉榮不忍心了。

于是朱玉榮通過考試成為當(dāng)?shù)氐恼浇處?，又說服爸媽，決心留在支教的學(xué)校里?！霸谖一貙W(xué)校的路上，我的學(xué)生看到我，撲過來一把抓住我說：‘老師你不是走了嗎？你又回來了嗎？’”朱玉榮笑著告訴學(xué)生：“對，我舍不得你們，我又回來了?！笨粗鴮W(xué)生欣喜若狂的表情，她感覺特別溫暖。

這一留，就是16年。

朱玉榮一個人住在校外宿舍時，每逢周末，學(xué)生們經(jīng)常來看她，還把家里的山芋、糖果等好吃的都帶來，這讓朱玉榮感到溫暖的同時，也希望通過自己的努力去溫暖這些孩子們?！斑@里很多孩子是留守兒童，課余生活單一，也沒有陪伴和關(guān)注，是更渴求愛的?！?/p>

于是周末時，朱玉榮就會騎著自行車，到村里挨家挨戶家訪，每個學(xué)生家里有幾口人，是誰在帶孩子，她都一清二楚。學(xué)生們看到朱玉榮來家訪都很意外，感受到老師的關(guān)心，孩子們也很感動，愿意和老師講一些心里話?！案@些孩子在一起久了，慢慢就會發(fā)現(xiàn)，其實不是說留守孩子就調(diào)皮搗亂，更多是缺少關(guān)心和關(guān)注?！敝煊駱s說。盱眙縣希望小學(xué)的留守兒童占學(xué)生總數(shù)一半以上，“有些孩子出生才三個月，父母就出去打工了，很多一年才回來一次，孩子長到九歲、十歲沒見過父母幾面”，朱玉榮決定不走了，她舍不得這群孩子們，他們太缺少母愛了。她不僅沒走，還把鋪蓋都搬進了學(xué)校里，成為了孩子們的“代理媽媽”。

她最擔(dān)心的是孩子們生病，鎮(zhèn)上醫(yī)院的醫(yī)生都認(rèn)得朱玉榮，因為她經(jīng)常半夜送學(xué)生來急診。2016年2月，六年級學(xué)生小萬突發(fā)急性腸炎，她不顧外面天寒地凍，第一時間把小萬送到醫(yī)院救治。一夜忙下來，萬轉(zhuǎn)危小為安了，可是因為又冷又餓，她卻病倒住進了醫(yī)院。第二天趕過來的孩子家長激動得熱淚盈眶。

與孩子相處的過程中朱玉榮覺得，孩子的內(nèi)心得不到傾聽和關(guān)心，學(xué)習(xí)一遇到困難，自信心就沒了。有個五年級的女孩芳芳特別不愛說話，排名也靠后，朱玉榮有空就跟她聊天，說自己求學(xué)的故事，經(jīng)常上課喊她回答問題。鼓勵和陪伴這個女孩也特別爭氣，一年后以優(yōu)異的成績進入盱眙的一所重點中學(xué)讀書。

守護孩子們的笑臉

在朱玉榮看來，對于留守兒童來說，與物質(zhì)需求相比，他們更需要的是精神關(guān)愛?！澳呐略诨顒又校⒆幽鼙е铱?，我想他在心理上也是得到滿足的，至少媽媽不在身邊又無處宣泄的情感，能在他摟著我哭的那一刻得到釋放。”朱玉榮說，每個孩子在成長中都會遇到各種困惑和挑戰(zhàn)，如果這些問題沒有及時得到解決或疏導(dǎo)，這些問題就會被孩子放在心里，由小變大。

自2015年起，朱玉榮利用業(yè)余時間先后取得了國家心理咨詢師、家庭教育講師資格證，開辦真愛心理咨詢中心，成立了盱眙縣興國愛心工作室，組建了志愿者服務(wù)隊，積極參與“希望來吧”“關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童公益項目”“愛潤童心”“助力成長”等多項鄉(xiāng)村青少年精神關(guān)愛活動共計530多場，服務(wù)時長達(dá)2500小時。她面向家長們開展公益的家庭教育沙龍、家庭教育讀書分享會、社區(qū)親子活動50多場，通過豐富多彩的公益活動，讓家長們關(guān)注家庭教育的重要性。

朱玉榮還勤奮鉆研心理學(xué)專業(yè)知識,成為了淮安市婦女兒童心理健康聯(lián)盟和盱眙縣未成年人成長指導(dǎo)中心的一名心理志愿者。幾年來，朱老師已經(jīng)義務(wù)接待孩子來訪528次，完成心理咨詢個案313例，面向全縣的中小學(xué)生開設(shè)心理健康團體輔導(dǎo)課105節(jié)。2021年，疫情防控期間，朱玉榮利用線上、線下平臺，面向全縣為有心理關(guān)愛需要的群眾提供熱線心理援助服務(wù)達(dá)600小時，受到社會的一致認(rèn)可和好評。如今，朱玉榮有了更多的同行者，她和團隊經(jīng)常走進社區(qū)、學(xué)校，開設(shè)公益心理健康宣講、家庭教育指導(dǎo)等活動260余場，服務(wù)人數(shù)達(dá)10萬人次。

朱玉榮曾獲“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”“全國大學(xué)生西部計劃優(yōu)秀志愿者”“江蘇省百名優(yōu)秀志愿者”“江蘇省大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃金獎”“江蘇教師年度人物”“江蘇省校外教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽，被授予“江蘇青年五四獎?wù)隆?，組織實施的“向陽花開潤心成長”青少年心理關(guān)愛志愿服務(wù)項目榮獲第六屆江蘇志交會銅獎。她的事跡被人民日報、光明日報、央視頻、央廣網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華社、江蘇電視臺、“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺等媒體報道。