田雷，男，1981年出生，中共黨員,遵化市第一中學物理教師。從教十余年來，田雷老師兢兢業(yè)業(yè)、默默地奉獻自己的青春與智慧，以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，贏得了領(lǐng)導、同行、學生和家長的信賴和尊敬，在教學中起到了先鋒模范作用。他的事跡被唐山電視臺做了專題報道，百度百科、騰訊視頻幾天內(nèi)達到幾萬次點擊量，受到廣大群眾的一致好評。他4次獲得遵化市先進教學工作者、先進個人，兩次授予市政府嘉獎；2015年又被評為唐山市師德標兵,唐山市十佳教師，并記大功一次。

　　優(yōu)秀的教師

　　2004年8月，從河北師范大學畢業(yè)后，應聘為遵化一中的物理教師兼班主任，來不及適應角色的轉(zhuǎn)換，便融入了一中節(jié)奏緊張的教學生活，成了高速運轉(zhuǎn)機器上的一顆螺絲釘。早晨5:30上崗，晚上10:00下班，備課、教研、設計教案、聽課、講課、判作業(yè)；查出勤、查儀表、查紀律、查衛(wèi)生；任課教師會、班主任匯報會、政教處的活動、教務處的競賽、優(yōu)秀生的培植、后進生的轉(zhuǎn)化……他忙得像個陀螺，原本是個溫吞性格，卻能走得腳步生風。那個階段，他睜著眼想的是工作，睡著了夢里也還是工作。沒有周末，不知假日；不旅游，不聚會；不飲酒，不玩牌。全部的時間和精力都用在了鉆研業(yè)務上。晚上備課到深夜，中午從來就在辦公室休息一會兒，過著近乎與世隔絕的生活。

　　人的精力總是有限的。他把全部的身心放在工作上，婚期便只能一拖再拖。2006年，十月一日放假回家，熬不過雙方老人的催促，他就借了鄰家小伙子的西服，用了表弟剩下的喜字對聯(lián)，和父母在一起吃了一頓飯，就算把婚結(jié)了?，F(xiàn)在想想那個沒有婚紗、沒有婚宴、沒有婚房的婚禮，也不覺得有多遺憾。他覺得，人嘛，有所得就得有所失，他已經(jīng)很快勝任了工作，失去點什么是應該的。有一次，忙極了，累極了，手機沒電了也不知道充，傳達室喊聽電話也忙得沒去。兩天后的夜晚，打開手機聽見父親蒼老沙啞的聲音，他才知道，這一次他失去的有點多:把他從小帶大的爺爺去世了！老人家沒能在辭世之前看到他心愛的孫子，而他也未能靈前灑淚送別天人永隔的爺爺。站在沉沉的暗夜里，他遙望家鄉(xiāng)，想起最后一次離家時，爺爺送他到門口，老人家依依難舍，久久站立。一月未到便天人永隔，如果說他心里不痛，誰能相信呢？可他始終相信，爺爺能夠理解他，能夠理解他的追求上進！

　　艱辛的付出必然就會有豐厚的回報，他的教育教學工作取得了可喜的成績。他在學習中迅速成長，工作中能夠獨當一面，形成了獨具特色的教學風格，探索出適應集體良性發(fā)展的班級管理模式，所帶班級在學校各項考核中都名列前茅，期間還發(fā)表了十多篇論文。

　　年輕的學科帶頭人

　　隨著業(yè)務上的成熟，他的思考也更加深入。新的教學形勢，呼喚反思型教師、研究型教師。作為一名青年教師，他必須是不竭之泉，為教學注入新的活力。承受了教育前輩們那么多的栽培和幫助，他也必須為一中的物理教學留下點什么。2010年始，他義無反顧地投身學科攻關(guān)。他訂閱了一種又一種的教輔資料，借閱了一摞又一摞書籍，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴他遨游高中物理教學的海洋。五度寒暑易節(jié)，他終于完成了一個系統(tǒng)工程：就是按章按節(jié)構(gòu)建了高中物理課件體系、教案體系和與之相對應的星級題庫。這個工程里共有課件640個，教案430個，題庫167萬字,約7千道題,其中難題500道,中等5500道,容易1000道，為遵化一中的物理教學提供了堅實豐厚的知識儲備?？蒲械耐黄?，來源于長期的探索。為了突破計算機這個技術(shù)瓶頸，假日里到專門學校去學習，回到家不斷地研究，晚上學到12點以后。功夫不負有心人，現(xiàn)在他已能熟練運用十幾種軟件，并將研究成果應用于教育教學。在論文發(fā)表、課題研究方面頗有建樹，2014年所著的《基于Flash和ActionScript3.0設計與實現(xiàn)物理課件》論文被河北教育廳評為一等獎，被中央電化教育館評為二等獎；2015年所著的《Matlab在中學物理教學與研究中的應用案例》論文被河北教育廳評為三等獎。在學校、遵化市信息技術(shù)教研活動中，有較強的影響力和示范作用，2014年經(jīng)過兩個月的備課、做課件、信息技術(shù)創(chuàng)新、試講、多方請教、錄像，《動量守恒模型復習》獲第十二屆“全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”優(yōu)質(zhì)課二等獎，同年所指導的學生田鑫獲第31屆全國中學生物理競賽二等獎。2015年數(shù)字化學習工具榮獲河北省二等獎。2016年優(yōu)質(zhì)課《互感和自感》被河北省電化教育館評為二等獎。多年來，他所帶領(lǐng)的教研組堅持集體備課制度，凝聚智慧，資源共享，教學成績始終居唐山市前列；他帶動全組教師，探索高效教學模式，多次講授優(yōu)質(zhì)課、示范課以及經(jīng)驗介紹 ，長期承擔教材研討、教師培訓、教法實驗與推行等任務，對本地區(qū)物理教學有引領(lǐng)、示范作用。

　　忠誠的共產(chǎn)黨員

　　工作是人生的價值，奉獻是生活的真正意義。田雷老師一直扎根在一中教育的最前沿，牢記黨的宗旨，以高尚的師德修養(yǎng)、精湛的育人藝術(shù)和無私奉獻的精神，塑造著一位忠誠于黨的教育事業(yè)的光輝的人民教師形象。

　　在他的工作逐漸步入正軌，準備向更高的目標攀登的時候，他還經(jīng)歷了人生中猝不及防的打擊。2008年，他的女兒，出生僅僅三個月的女兒，查出患有先天性心臟病，兩年以后必須做開胸手術(shù)，期間孩子隨時有生命危險。他不知道自己怎樣熬過了那兩年，只能用拼命的工作壓抑內(nèi)心的恐懼。為了不給同事添加負擔，他對所有人隱瞞了女兒的病情，每次都是加班加點給學生們補上課之后才抽時間帶孩子四處求醫(yī)。2010年10月的北京已是秋風蕭瑟了?？粗谑中g(shù)單上簽字，看著手術(shù)室的大門在眼前無聲地閉合，妻子形象全無地坐在地上大聲地哭。他的妻子蔡淑華也是一中的物理老師兼班主任，工作極其要強，孩子出生前一天晚上還堅持批閱期末試卷，孩子得病的主因就是孕期過度疲勞和一次被忽視的重感冒?？匆豢呆W發(fā)凌亂淚水橫流的妻子，想一想承受劇痛生死未卜的女兒，他第一次問自己：不就是個老師嘛，每天都在忙些啥？離了你地球都不轉(zhuǎn)了？幸運的是，她女兒如今長到十歲，只是光潔的皮膚留下了長長的疤痕。當然，這道疤痕也永遠地留在了他的心里。

　　教育研究獲得豐碩成果的同時，他也必然地有所失去。2012年，一個做軟件的朋友要他去他的公司，大城市，高待遇，肝膽相照的朋友，他真的動心了?？墒?，最終他還是拒絕了。朋友不甘地問他：你就這樣當一輩子窮老師值不值？

　　這樣的工作，值還是不值？靜心想來，他也是有遺憾的：不僅沒能給父母妻兒一份豐足的生活，反而要拖累他們。為了支持他的研究工作，妻子承擔了所有的家務，媽媽來遵化給帶了十年的孩子，留父親一個人在老家種地打工看房子。十年啊，他看父親脊背彎曲鬢發(fā)灰白，看父親皺紋深縱步履遲緩，心里也是酸澀難當?shù)?。然而，他卻不曾動搖，以一個黨員的忠誠堅守在高中教師這個看似平凡的工作上。