人物故事：

　　任果林，女，1978年3月生，壽陽(yáng)縣解愁鄉(xiāng)獨(dú)壁小學(xué)教師。多次被授予省、市、縣、鄉(xiāng)“模范教師”、“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)；榮獲市、縣級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆备饕幻叮?013年首屆“壽陽(yáng)好人”提名獎(jiǎng);2014年獲“晉中好人”榮譽(yù)稱號(hào);2016年晉中市第五屆“感動(dòng)晉中十大道德模范人物”敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　她雖然身患疾病，卻有著自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神。在從事教育工作以來，她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。她在工作日記中這樣寫道：“選擇教育，就是選擇了奉獻(xiàn)；只要不倒下去，就要站在講臺(tái)上。我的生命將在講臺(tái)上延伸！”

　　18歲，她走上了教育之路。每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地，她的身影就會(huì)出現(xiàn)在這條崎嶇的小路上。這條路一走就是15年，她將人生最美好的青春奉獻(xiàn)給了求知若渴的農(nóng)家娃。

　　從教之初她也有一個(gè)女孩美麗的夢(mèng)想。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。2001年春天，她不幸被確診為重病“紅斑狼瘡”，這是目前我國(guó)乃至全世界都非常難治的疑難雜癥，必須趕快住院治療。父親為了她的身體健康和前程，拿出5000元錢讓她住院。她在病床上惦記學(xué)校，想念學(xué)生，住院只20天，就背離大夫的囑托，帶著未治好的病匆匆出院，醫(yī)生被她的敬業(yè)精神所感動(dòng)，臨行前再三囑咐：“要避免日光照射和勞累，定期門診復(fù)查，積極預(yù)防感染?！彼活櫳眢w虛弱，出院的當(dāng)天，就急火火地回到學(xué)校。走進(jìn)教室，她的學(xué)生熱情地圍住她問候。村民們聽到她回來的消息，也急忙趕來問寒問暖，問身體情況。聽到村民們關(guān)切的話語(yǔ)，感動(dòng)得她暗下決心：自己唯一能為鄉(xiāng)親們辦的事就是“教育好孩子們”，自己要有百倍的信心和勇氣戰(zhàn)勝病魔繼續(xù)努力工作，讓山里娃健康成長(zhǎng)掌握必須的知識(shí)和技能。在那學(xué)期的教學(xué)中，平時(shí)調(diào)皮好動(dòng)、不愛做作業(yè)的王圣、蔡海明變得那么聽話，那么積極主動(dòng)，遇事能替老師分憂，真正變成了學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)識(shí)的主體，發(fā)展的主體。當(dāng)她看到那些懂事的孩子時(shí)，病似乎好了許多。蒼天不負(fù)苦心人，在期末考試的時(shí)候，她班的成績(jī)名列全鄉(xiāng)前茅！

　　2001年10月，她又得了“雙股骨頭壞死”，平時(shí)走路必須拄拐杖。白發(fā)蒼蒼的父親，淚眼婆娑的母親抱著她安慰她，讓她請(qǐng)假去住院治療，但她對(duì)前一次請(qǐng)假耽誤孩子們的事已經(jīng)悔恨不已，這次她堅(jiān)決不請(qǐng)假，只要不倒下去，就要站在講臺(tái)上。她暗下決心要向高士其、張海迪等同志學(xué)習(xí)，跟病魔作斗爭(zhēng)。她毅然決然地對(duì)年邁的雙親說：我的病就是那樣的一種病，請(qǐng)假會(huì)耽誤孩子們的，請(qǐng)爸爸去醫(yī)院?jiǎn)柎蠓蛉↑c(diǎn)藥吧！父親再三動(dòng)員說不服她，流著兩行渾濁的淚水嘆息著點(diǎn)了點(diǎn)頭去了醫(yī)院。她毅然拄著拐杖去了學(xué)校，尹麗敏、任艷云等學(xué)生扶她幫她，并自覺地做校務(wù)工作。武鵬、尹健等學(xué)生有病堅(jiān)持到校，這是老師的榜樣教育了他們。

　　課堂就是她的生命。身體好些時(shí)她堅(jiān)持站著講課，一筆一劃是她在用生命寫出的音符，充滿童稚的讀書聲是她和學(xué)生心靈的交匯。她的宿舍也成了教室，實(shí)在疼痛難忍時(shí)，就躺在宿舍床上給學(xué)生輔導(dǎo)課程，指導(dǎo)作業(yè)。

　　她關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。2002年她帶的復(fù)式班有一名四年級(jí)學(xué)生尹鑫，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，回家不做作業(yè)，家長(zhǎng)拿他沒辦法。任老師決心開啟他求知的大門。她苦口婆心地教，用課余時(shí)間一點(diǎn)一滴地補(bǔ)，放學(xué)時(shí)留些有針對(duì)性的作業(yè)讓他做，慢慢地，尹鑫的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，信心增強(qiáng)了。她起初的成績(jī)只有十幾分，之后50分、60分、80分步步攀升。家長(zhǎng)逢人便說：“任老師真是一位教學(xué)有方的耐心的好老師！”

　　2010年3月，她因?yàn)槌?fù)荷的工作再次住院，施行了膽囊切除手術(shù)，“紅斑狼瘡”的病情也因此再次加重?！澳汶y道不要命了么？”面對(duì)親朋好友的關(guān)心，任果林知道，學(xué)生更需要自己。她在工作日記中這樣寫道：“選擇教育，就是選擇了奉獻(xiàn)；只要不倒下去，就要站在講臺(tái)上。我的生命將在講臺(tái)上延伸！”

　　手術(shù)兩個(gè)月后，她還是頑強(qiáng)地工作在教學(xué)第一線。人生的價(jià)值是對(duì)社會(huì)有所作為，人生的信念是勇于挑戰(zhàn)自己。在病魔面前她奮力抗?fàn)?，從不屈服，她積極參加學(xué)?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”，登陸“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“晉中教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)，鉆研電子備課、堅(jiān)持用多媒體上課，不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己。

　　推開任果林辦公室的門，總會(huì)看到學(xué)生圍坐著接受她的輔導(dǎo)。在她的眼里，所有的孩子都一樣聰明，一樣調(diào)皮，一樣閃光，她不愿讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。授課時(shí)她的講解適合學(xué)生的口味；備課時(shí)，認(rèn)真到一節(jié)復(fù)習(xí)課都不放過，哪薄弱就攻哪。為了給孩子們多留些輔導(dǎo)時(shí)間，她15年如一日，晚上要備所有的課，批所有的作業(yè)。

　　教而不學(xué)，則如逆水行舟，不進(jìn)則退。在她的案頭擺放著大量有關(guān)教育科研理論的書籍，她放棄休息時(shí)間，或挑燈夜讀，或伏案練筆，把教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，撰寫成各種教育教學(xué)文章，多年來她發(fā)表的獲獎(jiǎng)文章不計(jì)其數(shù)。

　　晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。由于她的成績(jī)突出，多次被授予省、市、縣、鄉(xiāng)“模范教師”、“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)，并榮獲市、縣級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眱擅丁Ｃ鎸?duì)這些榮譽(yù)，她總是說：“我僅僅是做了一位教師應(yīng)該做的事，黨和政府給予我這么高的榮譽(yù)我深感自愧。”

　　身患重病，自強(qiáng)不息。因?yàn)樗龕勰切┏ο嗵幍暮⒆?，愛她所從事的職業(yè)，更愛她所向往的事業(yè)！雖然現(xiàn)在她的病更重了，雖然因服藥她變得更難堪了，但她還是努力地拄著拐杖站在講臺(tái)上，為了孩子們，就是倒在講臺(tái)上， 她也無(wú)怨無(wú)悔！ 她用行動(dòng)詮釋了人生的意義：創(chuàng)造生命的奇跡，活出人生不一樣的精彩。她堅(jiān)信：“她的生命將在講臺(tái)上延伸！”

來源：山西文明辦