——我市“六大維度”推進(jìn)高水平學(xué)習(xí)型城市建設(shè)

　　教育是城市發(fā)展和民生幸福的重要支撐。

　　通過(guò)社區(qū)教育發(fā)展終身教育，搭建全民終身學(xué)習(xí)橋梁，更是成為提升市民素質(zhì)、提高城市品位、促進(jìn)城市發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　在重慶，社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)不斷優(yōu)化，呈現(xiàn)出“人人想學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的美好景象，全民終身學(xué)習(xí)正在淬煉為一種城市品格。

　　黨的十九大報(bào)告提出，要辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。我市吹響全民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新的號(hào)角，邁步高水平學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的新征程。

　　維度一：政策護(hù)航

　　建平臺(tái)擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　巴南區(qū)陳恩祿老人已經(jīng)89歲高齡，本該頤養(yǎng)天年的他現(xiàn)在仍活躍在社區(qū)教育講臺(tái)上，他成立了“夕陽(yáng)紅宣講團(tuán)、夕陽(yáng)紅家教團(tuán)、夕陽(yáng)紅校外輔導(dǎo)團(tuán)、夕陽(yáng)紅法制關(guān)愛(ài)團(tuán)”4個(gè)義務(wù)宣講團(tuán)，深入基層弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

　　在這位“學(xué)習(xí)之星”的帶領(lǐng)下，很多退休老人跟著他一起學(xué)習(xí)，生動(dòng)演繹著活到老、學(xué)到老、講到老的精神。

　　陳恩祿的學(xué)習(xí)故事折射出了我市社區(qū)教育的蓬勃景象。

　　社區(qū)教育是發(fā)展終身教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)重要基礎(chǔ)。我市高度重視社區(qū)教育發(fā)展，通過(guò)健全一系列制度拆除了制約市民學(xué)習(xí)的圍墻，并出臺(tái)一系列政策為市民搭筑起終身學(xué)習(xí)的橋梁。

　　我市出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育工作的意見(jiàn)》和市教委等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，為我市構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)指明了航向。

　　近年來(lái)，我市積極完善經(jīng)費(fèi)保障，建立多元投入保障機(jī)制，對(duì)建設(shè)國(guó)家級(jí)、市級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的區(qū)縣，規(guī)定每年按不低于人均2元標(biāo)準(zhǔn)安排社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近3年來(lái)，全市各渠道共投入成人教育與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)16.54億元，其中社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)超過(guò)5000萬(wàn)元。

　　市和區(qū)縣兩級(jí)政府、市級(jí)相關(guān)職能部門分別出臺(tái)發(fā)展社區(qū)教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)的政策和措施，目前我市已形成區(qū)縣各具特色的社區(qū)教育聯(lián)席會(huì)議制度、例會(huì)制度等，為全市社區(qū)教育健康發(fā)展提供了政策保障。

　　按照市政府部署，我市社區(qū)教育辦學(xué)服務(wù)體系建設(shè)主要依托重慶廣播電視大學(xué)辦學(xué)進(jìn)行建設(shè)，從市到區(qū)縣、街鎮(zhèn)、村居的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化四級(jí)辦學(xué)服務(wù)體系建設(shè)取得了明顯成效。

　　隨著社區(qū)教育向好發(fā)展，文化休閑、音樂(lè)藝術(shù)、健康養(yǎng)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、致富增收、崗位進(jìn)修等教育深入民心，市民參與社區(qū)教育的熱情高漲，涌現(xiàn)出一大批全國(guó)和市級(jí)的“百姓學(xué)習(xí)之星”。

　　維度二：示范引領(lǐng)

　　社區(qū)“小學(xué)校”創(chuàng)出“大作為”

　　在黔江區(qū)，社區(qū)教育已成為一張有影響力的教育名片。

　　去年，通過(guò)社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、市民學(xué)校等展開各類教育培訓(xùn)課程，該區(qū)的社區(qū)居民受教育培訓(xùn)率超過(guò)51%。

　　高培訓(xùn)率背后正是黔江區(qū)因地制宜創(chuàng)新開展社區(qū)教育的生動(dòng)實(shí)踐。

　　建立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，黔江區(qū)把假期學(xué)校教育的盲點(diǎn)和家庭教育的難點(diǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)教育的熱點(diǎn)，形成了完整的接力育人鏈條。而另一邊廂的社區(qū)學(xué)院則設(shè)置了幾十種課程，滿足了不同學(xué)習(xí)層次的居民就近參加學(xué)習(xí)的需求。

　　此外，黔江區(qū)還依托社區(qū)教育不斷加強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家電維修、制冷設(shè)備維修等10多個(gè)專業(yè)，去年培訓(xùn)近6000人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)3500多人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)近1700人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)1000多人，帶動(dòng)2000多人就業(yè)。

　　黔江區(qū)的社區(qū)教育做法點(diǎn)亮了百姓心中的幸福燈盞，其好的經(jīng)驗(yàn)和做法更是成為了樣本，引領(lǐng)更多區(qū)縣在社區(qū)教育發(fā)展中創(chuàng)新探索。

　　成就榜樣力量，影響帶動(dòng)更多人進(jìn)入“學(xué)習(xí)圈”，全面推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展，這正是我市大力推進(jìn)社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作的初衷。

　　目前我市已有國(guó)家社區(qū)教育示范（試驗(yàn)）區(qū)5個(gè)、市級(jí)社區(qū)教育示范（試驗(yàn)）區(qū)8個(gè)、國(guó)家開放大學(xué)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心3個(gè)。

　　依托示范建設(shè)，社區(qū)教育在各個(gè)區(qū)縣呈現(xiàn)出多色彩、高成效的局面——

　　九龍坡區(qū)大力開展便民、利民、安民、樂(lè)民的社區(qū)教育“四進(jìn)活動(dòng)”，引領(lǐng)教育服務(wù)、傳統(tǒng)文化、科普活動(dòng)、高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)。

　　巴南區(qū)以傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)為抓手，深入持久開展基層社區(qū)教育活動(dòng)，形成了鮮明的地域特色和與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的社區(qū)教育發(fā)展新格局。

　　渝中區(qū)加快推進(jìn)社區(qū)教育與文化融合，發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)院、文化中心等陣地和資源優(yōu)勢(shì)，不斷推出百姓喜歡的學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目。

　　沙坪壩區(qū)以“學(xué)習(xí)、幸福、感動(dòng)、和諧”為主題，大力為社區(qū)居民提供“足不出戶的終身學(xué)習(xí)”，全區(qū)社區(qū)教育出現(xiàn)了喜人局面。

　　……

　　為進(jìn)一步推動(dòng)各區(qū)縣創(chuàng)新踐行社區(qū)教育發(fā)展，我市已將社區(qū)教育納入?yún)^(qū)縣政府年度目標(biāo)考核，進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)教育地位。

　　維度三：淬煉隊(duì)伍

　　聚力保障市民接受更專業(yè)的教育

　　今年9月，第二期“全國(guó)社區(qū)教育管理者專題研修班”在我市舉行，全國(guó)各地427名社區(qū)教育管理干部在重慶度過(guò)了獲益良多的5天。

　　據(jù)悉，我市為全國(guó)社區(qū)教育管理干部設(shè)置了主題報(bào)告、訪談交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，九龍坡區(qū)作為“東道主”更是向全國(guó)展現(xiàn)了在特色項(xiàng)目建設(shè)、課程建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)方面的好做法，得到學(xué)員高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。

　　全國(guó)社區(qū)教育管理者專題研修班之所以“落戶”重慶，得益于我市在社區(qū)教育發(fā)展中探索出的好做法、好成績(jī)，其中提升社區(qū)教育干部教師隊(duì)伍水平和素養(yǎng)的做法，則是引來(lái)全國(guó)關(guān)注學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。

　　從2012年起，市教委將社區(qū)教育管理干部和教師培訓(xùn)納入全市教師培訓(xùn)項(xiàng)目中，并給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。近4年培訓(xùn)社區(qū)骨干管理干部、和教師共計(jì)1032人，社區(qū)教育志愿者1萬(wàn)余人次。

　　幾年來(lái)我市積極構(gòu)建以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體，專兼結(jié)合、數(shù)量匹配、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)社區(qū)需要、富有社區(qū)特色的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

　　各區(qū)縣積極開展區(qū)級(jí)層面的人才隊(duì)伍培訓(xùn)工作，全市社區(qū)教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化、質(zhì)量不斷得到提升。

　　據(jù)悉，我市計(jì)劃用2-3年時(shí)間完成對(duì)社區(qū)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升社區(qū)教育工作者和志愿者的業(yè)務(wù)能力。

　　維度四：理論創(chuàng)新

　　強(qiáng)研究促社區(qū)教育水平全國(guó)領(lǐng)先

　　當(dāng)前中小學(xué)和高校開展教育課題的研究已是常態(tài)，然而社區(qū)教育理論研究還相對(duì)薄弱。鑒于現(xiàn)階段社區(qū)教育已不是狹義的教育，因此通過(guò)理論創(chuàng)新培育社區(qū)教育的區(qū)域特色就顯得特別重要。

　　2015年我市首次啟動(dòng)社區(qū)教育課題研究，除了每年設(shè)置社區(qū)教育專項(xiàng)課題之外，還依托高校的專家科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展社區(qū)教育理論研究。

　　3年來(lái)，全市30多所高校、40多家區(qū)縣社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與社區(qū)教育理論研究，已出版多個(gè)關(guān)于社區(qū)教育和全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)著作，產(chǎn)生了20多項(xiàng)研究成果，為我市社區(qū)教育政策保障、體制機(jī)制建立、城鄉(xiāng)社區(qū)教育實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論依據(jù)。

　　一支終身學(xué)習(xí)科研創(chuàng)新團(tuán)體在我市建立起來(lái)，有一定影響的教育學(xué)專家學(xué)者囊括其中，他們建立、組織、申報(bào)省部級(jí)課題，開展社區(qū)理論和實(shí)踐的專項(xiàng)研究，目前已出版《社區(qū)教育研究與實(shí)踐》、《終身學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》、《終身學(xué)習(xí)理念下的社區(qū)教育實(shí)踐研究》等學(xué)術(shù)著作。今年由重慶市廣播電視大學(xué)申報(bào)的《服務(wù)市民終身學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育課程開發(fā)與教學(xué)模式創(chuàng)新探索與實(shí)踐》還被評(píng)為重慶市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　通過(guò)理論研究，我市社區(qū)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到了理性認(rèn)知的新高度，促進(jìn)了我市社區(qū)教育水平全面提升，擴(kuò)大了我市社區(qū)教育在全國(guó)的影響。

　　維度五：拓寬平臺(tái)

　　“點(diǎn)菜配餐”足不出戶輕松學(xué)習(xí)

　　2010年，我市開通了面向全體市民的免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)——重慶終身學(xué)習(xí)網(wǎng)。

　　在這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)上，我市自主開發(fā)的重慶特色美食、家庭教育、市民素質(zhì)教育、家庭實(shí)用技能等400多門微課程深受市民喜愛(ài)。

　　作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的新型學(xué)習(xí)渠道，我市近年來(lái)不斷優(yōu)化重慶終身學(xué)習(xí)網(wǎng)，每年要投入近百萬(wàn)元建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源，每年有1000多集，超過(guò)700小時(shí)課程資源上線供市民免費(fèi)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在網(wǎng)站注冊(cè)用戶數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人，網(wǎng)站累計(jì)點(diǎn)擊量超過(guò)100萬(wàn)次。同時(shí)我市還有11個(gè)區(qū)縣分別建立市民免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　市民需要學(xué)什么，終身學(xué)習(xí)網(wǎng)站就盡可能地開設(shè)相應(yīng)的課程，實(shí)現(xiàn)了“你點(diǎn)菜我配菜”的局面，市民足不出戶就能輕松學(xué)、快樂(lè)學(xué)。

　　為了豐富市民的“學(xué)習(xí)餐單”，我市組建了專業(yè)團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)微課程，并啟動(dòng)社區(qū)教育微課大賽，開社區(qū)教育特色課程評(píng)比，進(jìn)一步提升了課程的豐富性和實(shí)用性，讓市民不僅時(shí)時(shí)能學(xué)，還學(xué)有所用。

　　除了結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”聚焦微課程建設(shè)外，我市各社區(qū)教育院校還主動(dòng)挖掘歷史文化積淀，開發(fā)鄉(xiāng)土特色資源，打造“一鎮(zhèn)一品”、“一村一特”課程資源體系，突破了社區(qū)教育資源數(shù)量有限、特色不鮮明、質(zhì)量不高的瓶頸。

　　維度六：塑造品牌

　　全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)惠民

　　從2010年起，我市已連續(xù)舉辦了6屆“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)，以展示社區(qū)教育成果，傳播終身學(xué)習(xí)思想，發(fā)展學(xué)習(xí)型組織等形式，取得了良好的成效，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。

　　特別是成功舉辦全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周全國(guó)總開幕式和全國(guó)學(xué)習(xí)型城市聯(lián)盟年會(huì)以來(lái)，我市全面終身學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋面達(dá)到80%以上，參與人數(shù)突破900萬(wàn)人次，我市也多次獲得國(guó)家全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周優(yōu)秀協(xié)調(diào)組織獎(jiǎng)及特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　為擴(kuò)大終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)影響，推動(dòng)發(fā)展社區(qū)教育發(fā)展，我市打造出一系列有特色、有成效的品牌活動(dòng)。

　　立足“以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”，著力彌補(bǔ)農(nóng)村教育短板，近年來(lái)我市面向基層和農(nóng)村辦好街鎮(zhèn)、村居社區(qū)教育，大力支持各街鎮(zhèn)、村居結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史、人文資源和社會(huì)現(xiàn)狀，因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)開展社區(qū)教育活動(dòng)。

　　各區(qū)縣在開展社區(qū)教育活動(dòng)中，深入挖掘歷史文化沉淀，大力開展社區(qū)教育品牌活動(dòng)建設(shè)，社區(qū)教育品牌不斷涌現(xiàn)，形成了九龍坡區(qū)的“社區(qū)教育文化藝術(shù)節(jié)”、“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”，渝北區(qū)的“巴渝風(fēng)百姓大舞臺(tái)”、“慈孝文化”、“羽毛畫制作”，沙坪壩區(qū)的“黃桷樹下廣場(chǎng)故事會(huì)”等享譽(yù)全國(guó)的社區(qū)教育品牌活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我市社區(qū)教育的深入發(fā)展。

　　據(jù)了解，在今年的活動(dòng)周上，我市將舉辦全民終身學(xué)習(xí)成果、百姓學(xué)習(xí)之星、終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌的成果等展示，以及“社區(qū)教育第二屆微課大賽”評(píng)選和“社區(qū)教育特色課程”評(píng)選等活動(dòng)。

　　依托社區(qū)教育發(fā)展，全民終身學(xué)習(xí)在重慶展現(xiàn)了新生機(jī)、新活力、新境界，學(xué)習(xí)逐漸成為人們的一種自覺(jué)意識(shí)和生活習(xí)慣，“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”，每個(gè)人都身在其中，共同提升素質(zhì)推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。

　　突破>>>

　　從試驗(yàn)到示范

　　連續(xù)7年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

　　2016年，巴南區(qū)天星寺鎮(zhèn)的“天心故事”被評(píng)為全國(guó)百佳終身學(xué)習(xí)品牌?！疤煨墓适隆本烤怪v出了怎樣的動(dòng)聽韻律？

　　天星寺鎮(zhèn)已有2000余年歷史，有著豐厚的文化遺產(chǎn)，積淀了大量的故事傳說(shuō)，這些故事為當(dāng)?shù)厝罕娝矏?ài)。故事是文化的一種表現(xiàn)形式，天星寺鎮(zhèn)率先開啟了故事與社區(qū)教育結(jié)合的試驗(yàn)。

　　2011年“天心故事”誕生，2012年成立“天心故事協(xié)會(huì)”之后，一大批歷史文化教師、區(qū)作協(xié)成員、戲劇曲藝家協(xié)會(huì)大家等加入其中，共同為故事把脈問(wèn)診，搜集整理創(chuàng)作了100余個(gè)故事，并編輯出《天心故事書》。

　　以廉政故事宣講、鄉(xiāng)村文藝大舞臺(tái)等為載體，“天心故事”走上了臺(tái)面。為進(jìn)一步擴(kuò)大故事影響力，天星寺鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校還成立了故事講演隊(duì)，深入百姓茶堂、院壩、鎮(zhèn)各村居巡回演講，傳遞正能量，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　“天心故事”不僅融入群眾日常生活，還成為一個(gè)文化品牌，不少游客游覽巴南時(shí)紛紛前來(lái)聽故事，地區(qū)旅游釋放著特色之美。

　　無(wú)論是在專業(yè)技能方面的提升學(xué)習(xí)，還是在豐富業(yè)余文化生活上的自我修養(yǎng)上，一幕幕學(xué)習(xí)活動(dòng)已成為巴南各個(gè)鎮(zhèn)街、社區(qū)的尋常景象。

　　巴南高度重視社區(qū)教育發(fā)展，近3年財(cái)政分別給予了30萬(wàn)元、60萬(wàn)元、150萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)保障，經(jīng)費(fèi)逐年遞增且增幅較大。今年巴南還把創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)工作納入社區(qū)教育的目標(biāo)，確保了社區(qū)教育活動(dòng)長(zhǎng)效開展，強(qiáng)有力地推進(jìn)著社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展。

　　目前巴南正在新修訂《社區(qū)教育實(shí)施意見(jiàn)》和《社區(qū)教育工作指導(dǎo)委員會(huì)成立文件》，兩個(gè)文件的出臺(tái)將更好地護(hù)航社區(qū)教育發(fā)展。

　　大力發(fā)展社區(qū)教育，不斷尋求突破，巴南從試驗(yàn)走向了示范。

　　該區(qū)連續(xù)7年獲得“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”活動(dòng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2012年成功創(chuàng)建重慶市社區(qū)教育示范區(qū)，余海濤被評(píng)為全國(guó)“百姓學(xué)習(xí)之星”，2016年南泉街道被評(píng)為全國(guó)社區(qū)教育示范街道。

　　今年，巴南社區(qū)教育繼續(xù)書寫成就，陳恩祿獲全國(guó)“事跡特別感人的百姓學(xué)習(xí)之星”，“日行一誦”誦讀講堂和姜家舞龍被評(píng)為全國(guó)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌，龍洲灣街道被評(píng)為全國(guó)社區(qū)教育示范街道，陳朝友被評(píng)為重慶市百姓學(xué)習(xí)之星，“放學(xué)時(shí)光·成長(zhǎng)營(yíng)”則被評(píng)為重慶市終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌。

　　創(chuàng)新>>>

　　從服務(wù)到引領(lǐng)

　　深入基層助推學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化

　　今年，巴南社區(qū)教育學(xué)院參加了2017年?yáng)|西部社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)論壇，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，巴南還與上海市普陀區(qū)“結(jié)對(duì)子”簽訂合作協(xié)議，開啟了巴南和普陀區(qū)“互利共贏、攜手共進(jìn)”的新篇章。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流以及合作，旨在提升社區(qū)教育水平。為推動(dòng)全區(qū)社區(qū)教育辦出成績(jī)和特色，巴南深入基層從多個(gè)角度助推學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化開展。

　　一方面該區(qū)建立了一整套包括《教學(xué)管理制度》、《兼職教師聘用及管理辦法》在內(nèi)的管理制度；另一方面成立社區(qū)教育學(xué)院，統(tǒng)籌并整合區(qū)域內(nèi)各類教育資源，指導(dǎo)全區(qū)22個(gè)鎮(zhèn)街開展社區(qū)教育工作。

　　社區(qū)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，關(guān)鍵是服務(wù)能力要跟上。

　　依托社區(qū)教育“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺(tái)，巴南以居民需求為導(dǎo)向，深入基層指導(dǎo)社區(qū)教育學(xué)校和村（居）教學(xué)點(diǎn)開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極組織各單位參加全國(guó)、重慶市和巴南區(qū)的微課大賽、終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌、特色課程、百姓學(xué)習(xí)之星及科研課題的評(píng)選和申報(bào)，盤活了社區(qū)教育“一盤棋”。

　　此外，巴南區(qū)各部門、各高等院校以及各個(gè)街鎮(zhèn)通力合作，共同打造教育基地，努力實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，把各項(xiàng)資源充分利用到社區(qū)教育工作中，同時(shí)還建立起社區(qū)教育人才庫(kù)，吸收了一大批熱愛(ài)公益事業(yè)有真才實(shí)學(xué)的人才。

　　推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，還需激活引領(lǐng)能力。

　　盡管以社區(qū)教育提升居民生活品質(zhì)，激發(fā)居民學(xué)習(xí)熱情是所有區(qū)縣的目標(biāo)，但巴南考慮的是如何在做好管理服務(wù)的同時(shí)還能引領(lǐng)各街鎮(zhèn)做出特色。

　　依托本土特色文化，巴南大力培育社區(qū)教育示范鎮(zhèn)街和村（居）實(shí)驗(yàn)基地，充分發(fā)揮他們?cè)隗w系構(gòu)建、資源共享、投入機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、信息化應(yīng)用、市民學(xué)分銀行建設(shè)等方面的示范引領(lǐng)作用，不斷保障社區(qū)教育特色發(fā)展。