少年燒死了人，少年被判了刑。

　　2016年3月16日，春暖花開時(shí)節(jié);廣西玉林北流市白馬鎮(zhèn)，山清水秀之地;三名輟學(xué)少年，在籃球場對一名智障男子進(jìn)行毆打，打斷兩根木棍，又換了鐵管繼續(xù)毆打;最終將一罐汽油從智障男子頭頂澆下，點(diǎn)燃……后來，這位同樣年輕、出生在1993年的智障男子，因全身大面積燒傷死亡。

　　2017年6月20日，玉林法院一審宣判了這起故意傷害致人死亡案。

▲2016年3月16日凌晨，三名少年將阿生拖到這處籃球場，后放火燒傷致死。圖片源于新京報(bào)

　　殘酷的數(shù)字：年齡、學(xué)歷與刑期

　　16歲零6個(gè)月;17歲零7個(gè)月;17歲零8個(gè)月。這是三位少年的年齡。

　　小學(xué)三年級輟學(xué);小學(xué)四年級輟學(xué);初中二年級輟學(xué)。這是三位少年的“學(xué)歷”。

　　有期徒刑14年、10年、9年。這是三個(gè)少年的刑期。

　　和故事的殘忍、蠻荒形成鮮明對比，出事地的地名卻透著詩情畫意的文明氣息。“北流”作為地名，起源于南北朝，因圭江由南而北的流向得名;“白馬”和“少年”相連，更是讓人想起盧思道《從軍行》里的詩句，“犀渠玉劍良家子，白馬金羈俠少年?！?/span>

　　只是，這個(gè)故事里，沒有“良家子”，沒有“俠少年”。

▲事發(fā)之前，三名少年在鎮(zhèn)上的V8酒吧飲酒。圖片源于新京報(bào)

　　當(dāng)?shù)亟逃兄T多不足之處

　　紛雜世間，有些極端案例注定無法避免。但為了這樣的極端少發(fā)生一些，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。輟學(xué)少年燒死智障人，我們不妨把重點(diǎn)放在可以有所作為的“輟學(xué)”上。

　　不能說，輟學(xué)就一定導(dǎo)致了三位少年的“惡”，但無處安放的青春，必然是一個(gè)社會問題。

　　報(bào)道里有個(gè)細(xì)節(jié)，白馬鎮(zhèn)一名副鎮(zhèn)長說，當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃?，有北流市保存最完好的一家清代書院，歷史上便崇文重教。但就是這樣一個(gè)崇文重教的地方，卻發(fā)生了如此“人性涼薄”之事，原因在哪里?

　　當(dāng)?shù)貙W(xué)生稱，白馬初中有四個(gè)重點(diǎn)班;到了初中三年級，學(xué)校再優(yōu)中選優(yōu)，把全校150名左右成績拔尖的學(xué)生重新編入兩個(gè)“重點(diǎn)班中的重點(diǎn)”。這樣將孩子分為三六九等的做法，顯然是違規(guī)的。

　　真正的重視教育，其表現(xiàn)結(jié)果不是培養(yǎng)了多少“分?jǐn)?shù)牛人”、甚至不是出了某某文化名人、名跡，而是能否改善一地的階層上升渠道和文明生態(tài)。就像真正偉大的體育，不是造就了多少金牌和體育明星，而是提升了全民的身體素質(zhì)。

　　早在2006年，我國修訂后的義務(wù)教育法就規(guī)定，“學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”。初中開設(shè)重點(diǎn)班屬違法行為，要追究相關(guān)部門和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　此外，當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育階段“輟學(xué)”現(xiàn)象也非常普遍。據(jù)報(bào)道，僅一個(gè)村，“初中以下輟學(xué)的孩子，就有至少七八名。”而今，距離“義務(wù)教育”概念正式在我國出現(xiàn)已經(jīng)過去了百年，尚有缺漏如此，令人深思。

▲白馬初中是白馬鎮(zhèn)上唯一一所初中，全校共有3000余名學(xué)生。圖片源于新京報(bào)

　　“牛屎班”的孩子也該有春天

　　據(jù)當(dāng)?shù)丶议L稱，白馬初中的重點(diǎn)班之外，剩下的班級被稱作“牛屎班”，學(xué)校、老師和家長對“牛屎班”的學(xué)生都不抱期待。從初一開學(xué)時(shí)，每個(gè)“牛屎班”的學(xué)生有100多人，到了初三，一個(gè)班要流失三分之一左右。

　　“牛屎班”讓我想起了電影《放牛班的春天》，我們不期待當(dāng)?shù)氐慕逃軌蛳耠娪袄锬菢又斡?，但至少該有的不能缺，該正的不能歪?/span>

　　當(dāng)一些孩子被外界“不抱期待”的時(shí)候，又怎么指望他們不自我放棄、自甘墮落?義務(wù)教育，顧名思義，其背后對應(yīng)的是責(zé)任?；蛟S囿于經(jīng)濟(jì)條件，或許困于現(xiàn)實(shí)窘境，完全普及義務(wù)教育有困難，但大面積的“流失”，顯然是作為不夠的表現(xiàn)。

　　既然讓孩子來到了世上，就應(yīng)對他們負(fù)責(zé)。童年不該流離，青春不該荒蕪，花一樣的年紀(jì)，不該像草一般生長。