作者：王衛(wèi)東

2016年10月17日，江蘇東?？h一民警在縣實驗小學教育集團內(nèi)向?qū)W生講解在遭遇“校園欺凌”時應如何自我保護及應對。張開虎攝/光明圖片

不同類型校園暴力的具體內(nèi)容

校園暴力與違紀越軌行為的發(fā)生率

城市與農(nóng)村學校的學生遭受校園暴力情況

不同學習成績的學生遭受校園暴力情況

不同胖瘦的學生遭受校園暴力情況

編者按：

　　校園本該是陽光、安全的地方，但是近年來，發(fā)生在中小學校園里的暴力與欺凌事件卻屢見報端，引發(fā)社會強烈關注。校園里的暴力與欺凌正在呈現(xiàn)出怎樣的形式與特點？哪些因素會誘發(fā)校園傷害事件的發(fā)生？又會在多大程度上對成長中的青少年造成不良影響？本期我們刊發(fā)中國人民大學中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心關于校園暴力問題的專題調(diào)查，全景解剖這一“校園毒瘤”。

數(shù)據(jù)來源及說明

　　本數(shù)據(jù)來源于中國人民大學中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心（NSRC）設計與實施的中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）。調(diào)查從2014年起，在全國范圍內(nèi)抽取了28個區(qū)縣112所城鄉(xiāng)學校的10279名初一學生進行年度追蹤調(diào)查，調(diào)查對象包括學生及其家長、教師及校領導，旨在揭示家庭、學校、社區(qū)以及宏觀社會結構對于個人教育產(chǎn)出的影響，并進一步探究教育產(chǎn)出在個人生命歷程中發(fā)生作用的過程。到2016年，所有的被調(diào)查學生都已完成初中三年的學習。中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）數(shù)據(jù)已成為我國首個反映初中階段教育全過程，且具有全國代表性的追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)。

　　校園暴力也被稱為校園欺凌，主要指學生在校園里所遭受到的主要來自于同學的身體、語言、安全、心理上的威脅與傷害。九年義務教育階段是校園暴力的高發(fā)期。一般而言，校園暴力主要包括身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌，而隨著互聯(lián)網(wǎng)等新的社會交往形式的發(fā)展，近些年來出現(xiàn)了網(wǎng)絡欺凌這種新的校園暴力形式。

近半學生遭受過語言暴力

網(wǎng)絡欺凌為校園暴力的新形式

　　●數(shù)據(jù)分析結果顯示，言語欺凌的發(fā)生率最高，有將近一半（49.6%）的初中生遭受過言語形式的校園暴力；其次為社交欺凌，有37.7%的初中生遭遇過校園內(nèi)社會交往上的欺凌；而有19.1%的初中生在校園里遭受過身體上的暴力傷害；網(wǎng)絡欺凌作為校園暴力的新形式，其發(fā)生率也達到了14.5%。

　　就不同類型的校園暴力的具體形式而言，在言語欺凌的主要形式中，被同學罵或說難聽的話發(fā)生率最高，占36.4%；被同學用不好的外號稱呼其次，發(fā)生率占34.5%；遭到同學當眾嘲笑的發(fā)生率為27.5%；而被同學威脅、恐嚇屬于非常嚴重的言語暴力，發(fā)生率也達到了9.4%。在身體欺凌中，有17.4%的初中生在校園內(nèi)遭到過同學的推搡或踢打，有6%的初中生遭遇過敲詐、勒索或被搶走過東西。在社交欺凌中，有32.3%的初中生被同學們傳過八卦或小道消息，有16.3%的初中生被同學們排斥或孤立過。而就網(wǎng)絡欺凌這種新形式而言，我國互聯(lián)網(wǎng)和手機移動通訊的普及使得它也成為校園暴力的新場域，有10.6%的初中生通過手機收到過同學的嘲笑或難聽的話，有8.3%的初中生在互聯(lián)網(wǎng)上受到過同學的辱罵或欺負，有6%的初中生個人隱私被同學發(fā)到過互聯(lián)網(wǎng)上。

　　各種類型的校園暴力不是孤立存在的，遭受過一種形式暴力的學生往往也容易遭受到其他形式的暴力。數(shù)據(jù)分析結果顯示，有7.5%的初中生遭受全部四種類型的暴力，有11.1%的初中生遭遇過三種類型的暴力，有18.9%遭受過兩種類型的暴力，19.9%遇到過一種類型的暴力，而沒有受到過任何形式的校園暴力侵害的初中生只有42.6%。

　　調(diào)查結果顯示，被同學罵或說難聽的話在最近一年里達到了每月一次以上的初中生占7.1%，被同學們推搡或踢打最近一年里達到了每月一次以上的初中生占3.3%，被同學敲詐勒索或搶走東西的在最近一年里達到了每月一次以上的初中生占1.4%。按照世界衛(wèi)生組織的標準，這些學生都是校園暴力的重度受害者，應引起各方面高度重視。

性別、體型、學校情況等都是校園暴力的主要影響因素

　　●數(shù)據(jù)顯示，初中男生與女生之間在遭受校園暴力的發(fā)生率上差別明顯。初中男生遭受過身體欺凌的比率為27.1%，女生為10.6%，是在四種校園暴力類型中性別差異最大的；初中男生遭受言語欺凌的比率為55.7%，女生為43.2%；初中男生遭受社交欺凌的發(fā)生率為40.5%，女生為34.8%，這是性別差異最小的校園暴力類型；初中男生受到網(wǎng)絡欺凌的發(fā)生率為18.4%，女生為10.4%。在所有類型校園暴力中，初中男生的發(fā)生率都明顯高于女生，這說明男生更容易成為校園暴力的受害者。

　　數(shù)據(jù)分析顯示，學習成績好壞是影響是否遭受各種類型校園暴力的重要因素，學習成績越差，遭受校園暴力侵害的風險也越高。在身體欺凌方面，學習成績好的初中生發(fā)生率只有13.1%，中等成績的初中生為18.7%，學習成績差的學生的發(fā)生率高達27.5%。在言語欺凌方面，學習成績好的初中生的發(fā)生率只有38.4%，中等生為49.7%，差生則上升到58.9%。在社交欺凌方面，成績好的初中生發(fā)生率為36.2%，中等生為37.2%，差生高達43.6%。而在網(wǎng)絡欺凌方面，學習成績好的初中生發(fā)生率為9%，中等生為14.1%，差生則高達23%。

　　根據(jù)學生的身高與體重計算其身體質(zhì)量指數(shù)（BMI），作為判斷其胖瘦的標準。數(shù)據(jù)分析結果顯示，偏胖和偏瘦的學生遭受校園暴力侵害的風險要明顯不同于體重正常的學生。在身體欺凌方面，偏瘦的初中生發(fā)生率為19.3%，體重正常的學生為18.0%，偏胖的學生則高達22.5%。在言語欺凌方面，偏瘦的初中生發(fā)生率為48.1%，體重正常的學生為49.5%，偏胖的學生則為52.0%。在社交欺凌方面，偏瘦的初中生發(fā)生率為38.0%，體重正常的學生為37.4%，偏胖的學生則為38.6%。而在網(wǎng)絡欺凌方面，偏瘦的初中生發(fā)生率為16.0%，體重正常的學生為13.2%，偏胖的學生則達到了15.4%。這尤其說明，在目前的審美取向下，身體肥胖的學生更容易受到嘲笑、社交排斥以及進一步的身體暴力傷害。

　　除了學生自身的因素以外，學校管理與環(huán)境等方面的因素也對校園暴力的發(fā)生有著重要的影響。數(shù)據(jù)分析顯示農(nóng)村學校在各種類型的校園暴力發(fā)生率上都要高過城市的學校。在身體欺凌上，城市學校的發(fā)生率為18.0%，農(nóng)村學校的發(fā)生率為20.2%；在言語欺凌上，城市學校的發(fā)生率為44.5%，農(nóng)村學校的發(fā)生率則高達58.3%；在社交欺凌上，城市學校的發(fā)生率為34.6%，農(nóng)村學校的發(fā)生率為42.1%；在網(wǎng)絡欺凌這種新的校園暴力形式上，農(nóng)村學校的發(fā)生率為17.8%，也要高過城市學校12.3%的發(fā)生率。

校園暴力易導致受害學生出現(xiàn)心理健康問題及違紀越軌行為

　　●遭受到各種形式的校園暴力會使得受害學生在心理上產(chǎn)生創(chuàng)傷，影響學生的心理健康水平，嚴重的甚至會影響到人格的正常發(fā)育。數(shù)據(jù)分析顯示，遭遇到校園暴力會使得受害的學生產(chǎn)生嚴重的心理抑郁。

　　結果顯示，沒有遭遇過校園暴力的初中生的平均心理抑郁得分只有40.1分，遭受過一種類型的校園暴力的初中生的平均心理抑郁得分上升到了48.1分，遭受過兩種類型的校園暴力的初中生的得分為55.1分，遭受過三種類型的校園暴力的初中生的得分為60.6分，遭受過四種類型的校園暴力的初中生的平均心理抑郁得分最高，為65.7分。分析結果所顯示的趨勢非常明顯，初中生遭受校園暴力的程度越嚴重，其心理抑郁程度也越高。

　　校園暴力不僅會影響受害學生的心理健康水平，也會使得受害學生由于受到暴力傷害的投射反應，出現(xiàn)各種違紀和越軌行為，甚至反過來去欺凌別的弱小同學。

　　數(shù)據(jù)分析的結果顯示，受過校園暴力傷害的學生在各類違紀和越軌行為的發(fā)生率上都要遠高于沒受過校園暴力傷害的學生。沒有受過校園暴力傷害的學生罵人、說臟話的發(fā)生率為56.9%，受過校園暴力傷害的學生的發(fā)生率則高達85.0%；沒受過校園暴力傷害的學生吵架的發(fā)生率為32.8%，受過校園暴力傷害的學生則為63.4%；沒受過校園暴力傷害的學生打架的發(fā)生率為11.2%，受過校園暴力傷害的學生為23.4%；沒受過校園暴力傷害的學生欺負弱小同學的發(fā)生率為4.8%，受過校園暴力傷害的學生為10.2%；沒受過校園暴力傷害的學生曠課逃學的發(fā)生率為5.6%，受過校園暴力傷害的學生為9.9%；沒受過校園暴力傷害的學生抄襲作業(yè)的發(fā)生率為36.0%，受過校園暴力傷害的學生則高達66.3%；沒受過校園暴力傷害的學生考試作弊的發(fā)生率為12.2%，受過校園暴力傷害的學生為28.9%；沒受過校園暴力傷害的學生上網(wǎng)吧、游戲廳的發(fā)生率為12.1%，而受過校園暴力傷害的學生的發(fā)生率則高達23.3%，在各類違紀和越軌行為中，受過校園暴力傷害的學生的發(fā)生率都差不多比沒有受過校園暴力傷害的學生高一倍以上。

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