《百姓生活故事》之《志愿專家》

　　2013年1月8日

　　解說：今天故事的主人公是一位草根博主，他的博客被稱為高考第一博，專門為考生和家長解答關于高考的問題，訪問量超過1500多萬次，他就是網上知名的教育博主——晨霧。他提出的根據(jù)一志愿的落榜點科學填報二志愿的操作方法也已經被很多家長廣泛采用，然而他并不是從事教育行業(yè)的，他的本職工作是一名企業(yè)高管，他最初開始關注高考是在2006年，他的兒子上高三以后。

　　晨霧：孩子07年高考，我06年8月份建的高考，開始就是為自己的孩子，沒想過為別人，發(fā)現(xiàn)博客跟其他高考的家長、以及專家在上面交流，通過這個方式我發(fā)現(xiàn)我學習得很快，我就要求自己，每往上頭搜集一篇資料，我就在資料后面寫一個晨霧點評，逼迫我必須思考，這樣時間長了，我掌握的東西就多了，在07家長當中我就逐漸形式了人氣。

　　解說：那個時候晨霧的博客大約有幾十萬的粉絲，就在2007年晨霧的兒子順利填報并考取了北京的一所重點大學，那時候晨霧博客是否就此關閉，也引起了下屆考生家長的關注，看到眾多家長在網上寫下的極力挽留的話語，晨霧是想說再見口難開。

　　晨霧：騎虎難下這個詞也挺恰當?shù)?，比如討論一個問題，爭論得不可開交的時候，可能會有人說，這個問題晨霧是怎么怎么說的，他越這樣，我越感覺到一種壓力，所以我就更加慎重了。

　　解說：如果說2007年晨霧的兒子剛考上大學的時候，他繼續(xù)為下一屆考生家長提供義務咨詢還有逐漸淡出的想法，那么在2008年某大型網站將晨霧列為十大教育博客候選人，在眾多粉絲的推舉下，他的投票數(shù)發(fā)生了驚天大逆轉，這讓他真正意識到考生和家長對他的認可，這次經歷讓他真正下定決心開始為高三考生和家長提供義務咨詢了。

　　晨霧：候選人一共有二十個，我就是第二十名，我發(fā)了一篇文章出去，第二天我的名次一下進入到十名左右，很快的又過了幾天，就進入到前五名，前五名基本上是李開復，徐小平這些人，最終的投票結果，我是在第二名，這件事情我就感覺到，如果我離開家長，我感到很對不住他們，雖然說我不認識他們，但是我的價值得到了一種認可，從這件事情之后我決定把這件事情繼續(xù)做下去。

　　解說：從那以后晨霧每年撰寫或轉發(fā)的博客數(shù)量一直呈現(xiàn)遞增的趨勢，2007年，兒子高考那年，他寫了502篇，到2010年就突破了一千篇，在2012年他一共寫了1218篇，平均每天要撰寫或點評三篇博文，博客的內容包括他對歷年高考錄取分數(shù)線的分析，對高考政策的評議以及對各地考生和家長問題的解答，這幾乎占用了他全部的業(yè)余時間

　　記者：你現(xiàn)在每天為高考志愿填報咨詢花費幾個小時？

　　晨霧：那看什么時候，比如現(xiàn)在相對能少一些，一般五六個小時總要有，如果到了每年的5月份的時候，一般可能要到兩三點鐘每天，要突擊一下，我就那么做也回答不完那么多家長的問題，現(xiàn)在微博也發(fā)達了，有時候用手機也在回答家長的問題，一天到晚在回答。

　　解說：晨霧和全國各地的家長溝通的方式僅限于博客和微博，只有在極特殊的情況下，他才會和家長在線下接觸，整個2012年他在線下和家長接觸的只有兩個人，其中一位家長可能和神州發(fā)射的任務相關。

　　晨霧：在微博上他說我特別著急，為孩子的志愿，因為下周我就要到九泉去執(zhí)行任務了，我當時一下我就領會到，因為我以前學過飛行器制造工程，我對航天航空的工作非常了解，我就意識到這就是神州發(fā)射的里面一個普通的工作人員，但孩子高考最重要的時候，他要離開孩子，他要到最需要他的地方去做貢獻，所以我就跟他說，我說你所有的問題我都會回答，就是神州發(fā)射成功之后，他說晨霧老師你給了我很大的幫助，你能不能給我你的地址，我想給你寄一個神州發(fā)射的首日封。

　　解說：這位家長是幸運的，對于成千上萬的家長來說，他們對晨霧表達感謝的方式只能通過留言或者通報孩子錄取的喜訊，這樣的文字在晨霧的博客上隨處可見，家長對晨霧的認可從某種程度上也反映了在高考咨詢中一塊領域空白，那就是真正站在家長和考生的角度上思考問題，為他們提出中肯的建議。

　　晨霧：社會上其實有很多方面在關注高考，從政府層面他們更關注的是社會穩(wěn)定，高校關注高考最關心的招收優(yōu)秀考生，中學幫助考生目的是學校的升學率，媒體關注的就是眼球效應，所有最缺乏的就是站在考生和家長的角度上關注高考，所以有人管這個叫“晨霧現(xiàn)象”。

　　解說：經過七年的時間，晨霧已經從一名家長錘煉成了一名高考志愿填報的專家，他的博客訪問量超過1500多萬次，他還是北京電臺《教育面對面》節(jié)目連續(xù)五年必然會邀請的一位非官方高考志愿填報專家，已經有了如此大的影響力，他卻沒有想過借此牟利嗎？

　　晨霧：因為我有一份本職工作，生活過得去，沒有特別特別強烈的這種追求。

　　解說：晨霧一直不愿意透露自己的真實姓名和職業(yè)，就在采訪接近尾聲的時候，他和記者提醒了一位《百姓生活故事》曾經采訪過的人物，廣渠門中學的魏發(fā)團老師，他們兩個人確實很像，都是在默默無聞地付出，不求回報，只不過一個是在現(xiàn)實中，一個是在網絡上。

　　晨霧：我記得有一個中學的體育老師，做了好幾十年的，其實是為一個素不相識的老人的服務，他身邊的同事都不知道，他也是，他做這件事情想都沒想過回報，以至于幫助他這么多年的人不知道他是誰，不知道在哪里工作，是偶然人家在那個學?？吹竭^他，才讓這個事情能夠在咱們百姓生活欄目里出現(xiàn)，這就讓咱們老百姓看到，我們社會上存在這么多的真善美。