教授羅斯高認(rèn)為，53%的貧困農(nóng)村兒童智商偏低，一是基因問(wèn)題，二是營(yíng)養(yǎng)不足，三是養(yǎng)育不科學(xué)，兒童監(jiān)護(hù)人不懂如何科學(xué)的養(yǎng)育孩子，“這是最大的問(wèn)題”

　　【財(cái)新網(wǎng)】（記者 石睿）

　　美國(guó)斯坦福大學(xué)教授羅斯高（Scott Rozelle）參與的一項(xiàng)中國(guó)地區(qū)抽樣調(diào)查顯示，在24—30個(gè)月的貧困農(nóng)村漢族兒童中，有53%的比例智商偏低。如果在嬰兒早期不能通過(guò)科學(xué)養(yǎng)育、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)等方式及時(shí)干預(yù)，未來(lái)中國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)將很難整體提高，甚至?xí)拗平?jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。

　　羅斯高參與組織的“農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱REAP）”在過(guò)去十幾年致力于中國(guó)西部貧困農(nóng)村地區(qū)的研究，目標(biāo)是縮小西部農(nóng)村地區(qū)兒童與中國(guó)其他地區(qū)兒童在教育、營(yíng)養(yǎng)、健康水平上的差距。調(diào)研總樣本總計(jì)包括超過(guò)13萬(wàn)名兒童及其家庭。

　　據(jù)羅斯高介紹，REAP在陜西、河北、云南進(jìn)行的一項(xiàng)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53%的貧困農(nóng)村漢族孩子在24—30個(gè)月大時(shí)，IQ（智商）測(cè)試成績(jī)低于90。對(duì)此，羅斯高告訴財(cái)新記者，IQ低于90意味著有一定智力問(wèn)題，“在美國(guó)，這樣的孩子都放在特殊教育學(xué)校”。

　　羅斯高分析認(rèn)為，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因有三個(gè)，一是基因問(wèn)題；二是營(yíng)養(yǎng)不足；三是養(yǎng)育不科學(xué)，羅斯高表示，三個(gè)原因中，兒童監(jiān)護(hù)人不懂如何科學(xué)的養(yǎng)育孩子，“這是最大的問(wèn)題”。

　　羅斯高告訴財(cái)新記者，調(diào)查顯示，絕大部分家長(zhǎng)都是非常愛(ài)孩子，喜歡和孩子在一起；但是當(dāng)我們問(wèn)到：具體昨天有沒(méi)有跟孩子玩？有沒(méi)有唱歌給他們聽？有沒(méi)有讀書給他們聽？有沒(méi)有講故事給他們聽？“只有極少比例家長(zhǎng)有做到這些，70%的家庭只有0或者1本書?！?/span>

　　為此，REAP團(tuán)隊(duì)和國(guó)家衛(wèi)計(jì)委合作開展了“養(yǎng)育未來(lái)”嬰兒早期發(fā)展項(xiàng)目，培養(yǎng)當(dāng)?shù)赜?jì)生干部入戶教育、幫助農(nóng)村兒童監(jiān)護(hù)人養(yǎng)育孩子，包括讀書、跟孩子玩、講故事等方法。

　　羅斯高發(fā)現(xiàn)，如果母親在家庭中照顧子女，在教育母親科學(xué)的養(yǎng)育方法后，孩子的IQ可以提高差不多10個(gè)點(diǎn)；如果母親外出務(wù)工，90%的留守兒童會(huì)是由奶奶照顧，但是工作人員教授奶奶養(yǎng)育方法后，孩子的IQ卻很難提高，“這是留守兒童最嚴(yán)重的問(wèn)題”。

　　但是，羅斯高強(qiáng)調(diào)，“留守兒童并非是最弱勢(shì)的兒童”。他向財(cái)新記者介紹，在非常貧窮的地方，父母外出打工的收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)收入，相應(yīng)子女在營(yíng)養(yǎng)、學(xué)習(xí)上獲得的資金投入會(huì)更多，REAP調(diào)查顯示，這些地方留守兒童的營(yíng)養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平要高于父母在家的兒童。

　　整體來(lái)看，REAP的調(diào)查顯示，除了心理健康外，貧困地區(qū)留守兒童在營(yíng)養(yǎng)、健康和教育等其它各方面均與父母雙方在家的兒童相當(dāng)甚至更好。羅斯高認(rèn)為，“所有貧困農(nóng)村地區(qū)的兒童都急需更良好的教育、更全面的營(yíng)養(yǎng)以及更高質(zhì)量的醫(yī)療保健”。

　　羅斯高提出，兒童到三歲之后，IQ就較難再提高。REAP團(tuán)隊(duì)在甘肅針對(duì)13、14歲年齡段的智商測(cè)試顯示，55%的測(cè)試者IQ低于90。對(duì)此，羅斯高表示，原來(lái)大部分農(nóng)村勞動(dòng)力在家務(wù)農(nóng)，勞動(dòng)力IQ水平對(duì)于勞動(dòng)影響不大；現(xiàn)在則大部分從事低端制作業(yè)，工作也相對(duì)簡(jiǎn)單。

　　羅斯高舉例稱：“鄭州的富士康招工時(shí)，會(huì)進(jìn)行智力測(cè)試，如果應(yīng)聘者IQ測(cè)試成績(jī)太高，則不會(huì)被錄用，因?yàn)楦皇靠档墓ぷ鞣浅：?jiǎn)單，培訓(xùn)新員工只需要12分鐘，如果員工IQ太高，很快就會(huì)對(duì)工作厭煩?！?/span>

　　但是羅斯高對(duì)于農(nóng)村地區(qū)兒童IQ水平的現(xiàn)狀十分擔(dān)憂?！艾F(xiàn)在的問(wèn)題是未來(lái)低端就業(yè)會(huì)越來(lái)越少，這些孩子以后怎么辦？如果有這么多勞動(dòng)力的IQ水平較低，未來(lái)中國(guó)如何怎么變成發(fā)達(dá)國(guó)家？”