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“好校長”馬剛(6圖)

發(fā)布時間:2016-06-04 20:02 | 來源:中國文明網(wǎng) 2014-09-05 第1期 | 查看:2561次

農(nóng)民工好校長 12年打工資助500多名貧困學生

  曾經(jīng),他是一名少林武僧,在香港表演武術(shù)、當老師?,F(xiàn)在,他是一名慈善學校的校長,照顧學生們的飲食起居,教孩子們武術(shù)。他就是被網(wǎng)友們親切地稱為“農(nóng)民工好校長”的馬剛。為了籌集辦學所需的資金,他甚至到工地上打零工。12年間,他靠打工養(yǎng)校,資助了500多名兒童,用樸實的行動譜寫了一曲感人至深的助學頌歌。2014年8月,馬剛榮登“中國好人榜”。

馬剛標題圖.jpg

  專欄寄語:自2008年5月中央文明辦開展“我推薦、我評議身邊好人”活動以來,各地精心組織,群眾廣泛參與,好人好事層出不窮,凡人善舉不斷涌現(xiàn)。身邊好人用自己的點滴行動,彰顯了蘊含在億萬群眾心中的強大道德力量,生動具體地踐行著社會主義核心價值觀。9月5日起,本網(wǎng)開設《好人365》專欄,每天講述一位“中國好人”的平凡故事,與廣大網(wǎng)友一起走近好人、分享感悟,更歡迎大家積極發(fā)表感言、點贊好人,共同用自己的行動為我們的價值觀“代言”!

  “孩子沒錢上學,學校把學費給我們免了;沒錢吃飯,讓我們免費吃飯;孩子沒衣服,又給我們免費發(fā)衣服。”一個家長這樣描述孩子在馬剛的學校中獲得的照顧。感慨于孩子們和自己相似的經(jīng)歷,馬剛寧愿干最苦最累的活,也要多收幾個困難孩子到學校。鋼鐵的漢子也有似水的柔情,說起沒能聽到母親最后的聲音,在現(xiàn)實中絕不低頭的鋼鐵漢子,內(nèi)心最柔軟的角落被觸動了,一時之間無法止住眼淚…… 

  馬剛,就是這么一位性情中人。助人為樂,仁者愛人,是這份擔當和執(zhí)著帶給他“校長”、“慈父”、“農(nóng)民”、“孝子”的頭銜。 

馬剛和他的學校、他的孩子們。資料圖片

  1.傾情家鄉(xiāng)的“校長”: 深知農(nóng)家孩子沒有知識的苦處     

  馬剛,少小進少林武校學習武術(shù)。他12年苦練武術(shù),數(shù)次獲得冠軍。他從師學藝期間,崇武尚德,武藝精湛,多次隨團出訪美國、泰國、新加坡、臺灣、香港等十多個國家和地區(qū),結(jié)交了成奎安、呂小龍等國際著名影星。在香港當過武術(shù)教練,做過替身,拍過電影,年薪港幣50萬元,在港臺可謂紅極一時。    2001年,正當馬剛事業(yè)蒸蒸日上的時候,家鄉(xiāng)年邁的母親卻身患重病,為盡孝道,他毅然離港返鄉(xiāng)。經(jīng)過一段時間的治療,母親的病情得到緩解。2002年春節(jié),一個偶然的機會,他看到一些留守兒童跟著爺爺奶奶居住,常年得不到父母的疼愛不說,還受不到良好的教育。他回想起自己的成長經(jīng)歷,深知農(nóng)家孩子沒有知識的苦處,經(jīng)深思熟慮之后,決心用自己多年的積蓄籌辦留守兒童學校。2002年8月,在項城市各級領導的支持和親友們的幫助下,他終于趕在秋季開學前經(jīng)項城市教育部門批準,在項城市官會鎮(zhèn)投資近200萬元興辦了官會鎮(zhèn)昌福學校,成為附近十里八村留守兒童、貧困孤兒的家園。

曾經(jīng)習武的馬剛。資料圖片

馬剛和他的孩子們在一起。資料圖片

  2.學生眼中的“慈父”:孩子,學校就是你的家,我就是你的爸 

  辦學12年來,馬剛先后資助貧困兒童、孤兒、單親家庭兒童500多名,累計投入善款近600萬元。其中,有不少孩子自幼失去了父母,大多與爺爺奶奶相依為命,由于年老體弱,他們已喪失勞動力的爺爺奶奶根本無力照顧孩子們。馬剛對有這樣身世的孩子非常憐愛,他經(jīng)常提著生活用品到家中看望慰問,還免去他們的學雜費和食宿費,解決了這些孩子的后顧之憂,使他們能夠在校安心讀書,享受社會大家庭的溫暖。

  今年,馬剛又免費收養(yǎng)了50多名這樣的貧困學生。孫肖南,今年12歲了,8年前媽媽離家出走,爸爸又身患重病,在醫(yī)院接受治療,由爺爺和姑姑照顧。馬剛得知后,多次專程從外地趕回,去醫(yī)院看望肖南的爸爸,并送去醫(yī)療費。3月28日凌晨,馬剛又一次送去4000元醫(yī)療費時,肖南的爸爸突然病情加重,于當天上午10時去世,肖南成了真正的孤兒。馬剛輕輕拭去肖南臉上的淚水,對他說:“孩子,別怕,以后,學校就是你的家,我就是你的爸爸?!?nbsp;

  馬剛說,這些孤兒的確很苦,但還有比孤兒更苦的,學校里有兄弟倆,大的王海生,今年6歲,小的王???,才4歲,他們的父親患有間歇性精神病,一發(fā)病就打人,孩子的媽媽被打跑了,可憐的孩子跟著失去勞動能力的爺爺奶奶,不僅衣食沒有保障,而且時不時還會遭到患病父親的毒打。 

  在昌福學校,像孫肖南、王海生這樣的孤殘貧困兒童還有很多,他們都在心中稱馬剛為“慈父”。馬剛表示,我收留了這些孩子,就要對他們負責,學校不僅給他們免去所有學費和生活費,而且還要資助他們以后上高中,讀大學,培養(yǎng)他們成為對社會有用的人。

慈父般的馬剛。資料圖片 

  3.打工養(yǎng)校的“農(nóng)民”:我就是為別人打工的農(nóng)民,為孩子們必須堅持

  隨著貧困學生的增多,開支明顯加大,學校開始出現(xiàn)負債運轉(zhuǎn)。為了學校和孩子,無奈之下,他找來當?shù)匾恍┯袗坌牡霓r(nóng)民工,組建了施工隊伍,因缺少資金,他不能置辦機器,只能干些墻壁粉刷之類技術(shù)含量小的粗活、重活兒。為了多掙點錢,他和其他工人一起,扛水泥、運材料、爬腳手架,累得實在受不了了,就躺在沙土堆上打個盹兒。他常常在心里暗暗告誡自己:在這里,你只是一個為別人打工的農(nóng)民工,為了學校那些可憐的孩子們,你必須堅強。這些年,馬剛就是靠組織農(nóng)民打零工維持學校的開支和貧困孤兒的生活的。掙到錢后,他立即脫掉又臟又破的工作服,把臉洗干凈,到商店買回孩子們所需的生活、學習用品,滿臉笑容地出現(xiàn)在孩子們當中。就這樣,工地、學校,農(nóng)民工、校長,位置和角色周而復始地輪換著,一輪就是12年。

  4.大愛無言的“孝子”:銘記母親叮囑,把學生教好,把學校辦好

  馬剛是個孝子,一生從未執(zhí)拗過父母。他從小就受到了母親的熏陶,母親年輕時曾是當時的項城縣官會公社文藝宣傳隊隊長,改革開放后,成為一名民辦教師,連續(xù)任教30年。小時候,父母親就教育他,要多行善事,樂于助人,尊敬師長,遇到挫折時要以德報怨,并身體力行,言傳身教,在他心中播下了善良和慈愛的種子,影響和塑造了他的人生。

  在學校運轉(zhuǎn)陷入困境的初期,一段時間內(nèi),馬剛曾徘徊于矛盾的十字路口,在母親和學生之間痛苦地抉擇著:選擇在家照料母親,實現(xiàn)當初從香港返鄉(xiāng)照料患病母親的愿望,這些苦難的孩子將會失去生活來源;選擇外出打工掙錢供養(yǎng)孩子,母親將無人照料。母親得知馬剛這一心事,勸說他必須把這些可憐的孩子放在首位,他們已經(jīng)失去了親人,決不能因資金問題再讓他們失學。誰料因外出打工,疏于照料的母親意外病故,竟使馬剛抱憾終生。

為了學校發(fā)展,去工地打工的馬剛。資料圖片

  今年農(nóng)歷5月14日晚上,極度勞累的他在工地上睡著了,凌晨2點,馬剛醒來,發(fā)現(xiàn)手機上有15個媽媽打來的未接來電,沒等打過去,妹妹電話又打了過來,媽媽病故了,他當時就癱坐在工棚里放聲大哭。稍微鎮(zhèn)定擦干眼淚,瘋狂的從工地趕回了家,只見到母親手中緊緊攥著手機,口中似乎要說些什么,馬剛當時痛苦萬分,捶胸頓足,整個人崩潰了,抱著媽媽已經(jīng)冰涼的身體,哭喊著說:“媽媽,兒回來晚了,是兒子不孝,不該離你這么遠?!彼浅:蠡诓辉撾x開母親,連老人家臨走前的最后一面就沒見上,他覺得太對不起母親了,讓母親在這樣一個雨夜遺憾而終。母親生前曾再三叮囑馬剛,這些孩子很不幸,一定要像對待自己的孩子一樣照顧好他們,要想盡一切辦法把他們培養(yǎng)成對社會有用的人才,種善因,結(jié)善果,這是功德無量的善舉。為此,馬剛銘記母親的話,無論在多么困難的日子里,他都有一個信念,把學生教好,把學校辦好。

  這些年馬剛失去了很多,媽媽走了,香港的舞臺丟了,人生最年輕最寶貴的十幾年青春時光就這樣漸行漸遠。但是,孩子們?nèi)〉玫牟粩噙M步是最值得他欣慰的:當年培養(yǎng)的王玉鳳(曾經(jīng)是梨園春的擂主)現(xiàn)已享譽全國,多次赴法國演出;曾經(jīng)跟他習武6年的學生申玉強,2006年離開他出去打拼,在今年五月重慶昆侖決歐冠國際散打比賽中獲得八十公斤級冠軍;六年級學生劉軍杰在第二期河南衛(wèi)視漢字英雄全國大賽中,手抄三遍新華字典,用扎實的功底成功晉級,被網(wǎng)友稱贊為“字典妹妹”。學校先后有28人考上項城市重點高中,經(jīng)馬剛資助、個人發(fā)奮努力后,李阿芳、李莉麗等近20人繼而考進了鄭州大學、首都醫(yī)科大學等國內(nèi)知名大學。

  談起辦學的感受,馬剛說:“我確實失去了很多,但我收獲了感恩,傳遞了善愛,孩子們的一聲呼喚、一句問候,就是我今生最大的收獲。我生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,我要傾盡一生精力來多行善舉,感恩社會,回報我的家鄉(xiāng)!”

  (本網(wǎng)根據(jù)稿件《心懷大愛的農(nóng)民工校長》  《少林俗家弟子打工救助數(shù)百貧困孤殘兒》 等綜合)

  編輯點評

  桃李不言,下自成蹊。馬剛用自己的平凡而偉大的行動,演繹出了人間的真愛和至愛!你無愧于網(wǎng)友評價的“農(nóng)民工好校長”這一稱號。你的善舉讓留守的孩子感受到社會家庭的溫暖,也顯示了人生價值的所在,你的愛與付出將會帶動更多人去踐行社會主義核心價值觀!  

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