80后創(chuàng)業(yè)青年不忘社會(huì)擔(dān)當(dāng) 辦公益國(guó)學(xué)課堂普及傳統(tǒng)文化

　　張陽(yáng)是一名80后青年企業(yè)家，在朝九晚五工作的同時(shí)，他還開展著另一項(xiàng)事業(yè)：做公益。他笑談：“我這是工作公益兩手抓、兩手都要硬。我們青年人在拼搏事業(yè)的同時(shí)要始終不忘社會(huì)擔(dān)當(dāng)?！彼麩嵝墓媸聵I(yè)、關(guān)注青少年的學(xué)習(xí)生活，他開設(shè)的天津市青少年國(guó)學(xué)公益課堂免費(fèi)向公眾開放，他創(chuàng)建了多項(xiàng)公益品牌活動(dòng)，幾年來，他一直堅(jiān)持為學(xué)校、敬老院、貧困兒童獻(xiàn)愛心。2015年5月，張陽(yáng)榮登“中國(guó)好人榜”。

　　“張老師，抱抱我。”“今天您給我們講什么內(nèi)容？”……剛邁進(jìn)教室，十幾個(gè)四、五歲的孩子便興高采烈地把張陽(yáng)圍在了中間。剛往下一蹲，一個(gè)小男孩便咧著嘴趴到了他的肩上，張陽(yáng)順勢(shì)抱起轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。這是發(fā)生在天津市青少年國(guó)學(xué)公益課堂上的一幕。 　　

　　孩子們喊的張老師叫張陽(yáng)，天津市青少年國(guó)學(xué)公益課堂的創(chuàng)辦者，是一個(gè)典型的80后小伙子，認(rèn)識(shí)他的人都說他拼搏、踏實(shí)、陽(yáng)光又充滿愛心。

張陽(yáng)在國(guó)學(xué)公益課堂上，向孩子們講述中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。圖片來源：天津文明辦

　　“在讀書的時(shí)候，我就經(jīng)常參加公益活動(dòng)?，F(xiàn)在，我在事業(yè)上努力拼搏，也有了更好的條件去把公益活動(dòng)做好做大，讓更多的人受益。”張陽(yáng)認(rèn)為，作為一名青年人，應(yīng)當(dāng)將責(zé)任和擔(dān)當(dāng)時(shí)刻記在心里，用自己的方式來回報(bào)社會(huì)，傳遞給社會(huì)更多正能量。

　　1.從大學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者  他從公益活動(dòng)的參與者成長(zhǎng)為組織者

　　2007年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大學(xué)在讀的張陽(yáng)參加了天津市《城市快報(bào)》舉辦的“愛心成就夢(mèng)想，圓夢(mèng)助學(xué)行動(dòng)”公益活動(dòng)。在一周的活動(dòng)里，張陽(yáng)和考上大學(xué)的貧困學(xué)生一起發(fā)起義賣籌款活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)子們的求學(xué)夢(mèng)想，他們一起揮灑汗水?；顒?dòng)結(jié)束后，主辦方將所籌集的善款全部捐贈(zèng)給了參加活動(dòng)的貧困大學(xué)生們。這次活動(dòng)讓從小衣食無(wú)憂的張陽(yáng)第一次近距離了解到了貧困學(xué)子的生活狀態(tài)，這也讓他對(duì)公益活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　“那是我有生以來最難忘的一段經(jīng)歷，它讓我了解到，一份愛心一份救助，也許能夠改變一個(gè)人的一生?！睆堦?yáng)說。從那時(shí)候起，張陽(yáng)就和公益事業(yè)結(jié)下了不解之緣。大學(xué)期間，張陽(yáng)也是個(gè)閑不下來的人。結(jié)合自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，他經(jīng)?；钴S在校內(nèi)外各類公益演出活動(dòng)和愛心捐助活動(dòng)中，他總說，希望能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡自己所能去幫助他人。

2015年5月，張陽(yáng)再次來到薊縣，為貧困孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。圖片來源：天津文明辦

　　大學(xué)畢業(yè)后，張陽(yáng)創(chuàng)辦了企業(yè)，在事業(yè)上逐漸小有成就的他，也逐漸產(chǎn)生了自己開展公益活動(dòng)的想法。因?yàn)樽约涸?jīng)學(xué)過藝術(shù)，也曾遇到過家境貧寒、渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)卻無(wú)力支付培訓(xùn)費(fèi)用的孩子。為了讓更多的貧困學(xué)子有機(jī)會(huì)接觸藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)，張陽(yáng)與自己的母校——天津大學(xué)附屬中學(xué)合作，建立起藝術(shù)團(tuán)。通過免費(fèi)授課和組織公益文藝演出，他幫助了許許多多的孩子了解了藝術(shù)、學(xué)習(xí)了藝術(shù)。在一次一次的輔導(dǎo)、授課和公益演出中，張陽(yáng)也為那些熱愛藝術(shù)的貧困學(xué)子帶來了更多的機(jī)會(huì)。張陽(yáng)說：“我們不僅要教授他們知識(shí)和技藝，更要讓他們?cè)谑斋@知識(shí)和特長(zhǎng)的同時(shí)懂得奉獻(xiàn)，把這份愛心傳遞下去?！?/span>

　　有過了在學(xué)校建立藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)歷，張陽(yáng)又萌生了開設(shè)“公益課堂”的想法?！俺藥Ыo孩子們免費(fèi)的藝術(shù)課程外，何不將這種公益活動(dòng)與自己的本職工作結(jié)合起來，面向廣大學(xué)子開設(shè)國(guó)學(xué)公益課堂呢？”張陽(yáng)認(rèn)為，這樣就能夠?yàn)槠胀▽W(xué)子提供更多的機(jī)會(huì)去了解國(guó)學(xué)、了解傳統(tǒng)文化。

　　有了想法，就馬上去干。短短幾年時(shí)間里，為青少年學(xué)子開設(shè)“公益課堂”就成為了張陽(yáng)為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心最直接最“接地氣兒”的方式。

　　2.創(chuàng)辦公益國(guó)學(xué)課堂  讓傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽

　　在張陽(yáng)身上，有著80后年輕人的激情與夢(mèng)想，在企業(yè)快速發(fā)展、走向正軌的同時(shí)，張陽(yáng)覺得企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。抱著讓更多的人去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、了解國(guó)學(xué)的愿望，他積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，開辦了天津市青少年國(guó)學(xué)公益課堂，面向全社會(huì)開放千余堂公益國(guó)學(xué)課程。

　　“現(xiàn)在許多國(guó)學(xué)培訓(xùn)班比較功利化。一群孩子坐在蒲團(tuán)上，手持書本，齊聲念念《弟子規(guī)》，或者身穿漢服，學(xué)幾個(gè)禮儀，就被稱之為國(guó)學(xué)教育，這是錯(cuò)的?！睆堦?yáng)說，國(guó)學(xué)教育更應(yīng)是生活的體驗(yàn)和習(xí)慣的培養(yǎng)，“比如講孔融讓梨的故事，我們會(huì)用圖畫的形式表達(dá)出來，然后用現(xiàn)代思想去解釋。告訴孩子們美好的東西要和別人一起分享才會(huì)快樂?！彼J(rèn)為，國(guó)學(xué)教育應(yīng)注意對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的拓展，“我們所做的就是要讓國(guó)學(xué)更有趣、更好玩，讓孩子們更容易懂?！?/span>

張陽(yáng)在自己的工作室工作。圖片來源：天津文明辦

　　為了更好的傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，張陽(yáng)還將國(guó)學(xué)課堂開到了學(xué)校、社區(qū)，為社區(qū)居民和未成年人義務(wù)講課；為了更好地?cái)U(kuò)展活動(dòng)形式，他與社區(qū)的“快樂營(yíng)地”、“做一個(gè)有道德的人主題活動(dòng)”、“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來，深入淺出的為大家講解國(guó)學(xué)知識(shí)和傳統(tǒng)文化。

　　“我對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心最好的方式就是結(jié)合我們的專業(yè)，引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私庵袊?guó)傳統(tǒng)文化、熱愛傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)出更多有利于未來社會(huì)發(fā)展的人才，這是我的責(zé)任與義務(wù)，更是一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)最重要的社會(huì)責(zé)任?！睆堦?yáng)說，下一步他將把“公益國(guó)學(xué)課堂”的受眾面再擴(kuò)大，深入社區(qū)、走近居民，并針對(duì)老人、青少年、幼兒三個(gè)年齡層次，用公益大講堂的形式，傳播國(guó)學(xué)教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。

　　3.幫扶貧困學(xué)子  讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育  

　　幫扶貧困孩子，是張陽(yáng)公益事業(yè)的重要組成部分。工作雖然繁忙，張陽(yáng)依然每月抽出固定的時(shí)間幫助家庭貧困的孩子。他相信，教育能夠改變孩子的人生，他要在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些家庭貧困孩子。

　　在薊縣的羅莊子，張陽(yáng)自費(fèi)資助著當(dāng)?shù)匾粦艚?jīng)濟(jì)困難的家庭，直到2014年，薊縣一戶受助家庭的2個(gè)女兒全部上了大學(xué)，張陽(yáng)才停止了這堅(jiān)守許久的愛心，轉(zhuǎn)而資助其他需要幫助的家庭。目前，張陽(yáng)又與當(dāng)?shù)匾粦羰趧?dòng)能力的殘疾父子結(jié)對(duì)，定期為其生活提供資助和幫扶。

張陽(yáng)在天津薊縣扶貧。圖片來源：天津文明辦

　　張陽(yáng)說：“父母是偉大的，尤其是無(wú)論多貧困都堅(jiān)定支持子女教育的父母，他們是最值得尊敬與學(xué)習(xí)的人。我所做的只能說是杯水車薪，并不是什么大事兒?！?/span>

　　2014年，張陽(yáng)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴西藏昌都地區(qū)扶貧助學(xué)，捐款捐書之外，他們還實(shí)地去往昌都縣一中和江達(dá)縣中學(xué)開展“小小主持人”培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)與60余名中小學(xué)生互動(dòng)，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)生結(jié)成長(zhǎng)期幫扶對(duì)子。多年來，張陽(yáng)及其團(tuán)隊(duì)為貧困學(xué)子捐款捐物共計(jì)10余萬(wàn)元。

2014年，張陽(yáng)走進(jìn)西藏昌都希望小學(xué)，為孩子們指導(dǎo)普通話和藝術(shù)。圖片來源：天津文明辦

　　除了資助貧困家庭的孩子外，張陽(yáng)還是天津大學(xué)附屬中學(xué)、和平區(qū)哈密道小學(xué)的特聘校外輔導(dǎo)老師，他深入校園，定期就藝術(shù)特長(zhǎng)、能力塑造等專業(yè)為孩子們進(jìn)行公益講課，培訓(xùn)近千人次。同時(shí)，他還積極謀求與天津市和平區(qū)岳陽(yáng)道小學(xué)等多所中小學(xué)合作，開展了“小主持人公益俱樂部”、“小志愿者服務(wù)隊(duì)”以及“最美小導(dǎo)游”等多項(xiàng)公益品牌活動(dòng)，受惠青少年達(dá)3000余人次。

　　2013年，當(dāng)張陽(yáng)被和平區(qū)推選為和平區(qū)哈密道小學(xué)的校外輔導(dǎo)員時(shí)，面對(duì)一張張稚嫩的笑容，這個(gè)一米八的小伙子留下了感動(dòng)的淚水?！翱鬃诱f有教無(wú)類，孩子們雖然都是來自外來務(wù)工人員的家庭，但是學(xué)習(xí)的求知欲望是那么強(qiáng)烈，中國(guó)未來的發(fā)展需要有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛以敢鉃橹畠A其所有。我要將我所從事的國(guó)學(xué)事業(yè)發(fā)展壯大，讓更多的孩子能夠享受最優(yōu)秀的教育?！?/span>

　　在課堂中，張陽(yáng)常常對(duì)學(xué)生說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教育孩子們傳遞愛心，溫暖從身邊開始。他說：“要從小培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷、奉獻(xiàn)精神、互助意識(shí)，傳遞愛心從孩子開始，從教育者開始，從我開始，只有這樣，我們的社會(huì)大愛心才能慢慢匯聚在一起?！?/span>

　　用愛傳遞溫暖，用責(zé)任體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，這就是80后好青年張陽(yáng)的理念。

　?。ū揪W(wǎng)根據(jù)稿件《中國(guó)好人榜——張陽(yáng)》及天津文明辦提供素材綜合整理，感謝天津文明辦提供素材。）

　　編輯點(diǎn)評(píng)

　　在責(zé)任者的眼中，除了自己，還有他人；在擔(dān)當(dāng)者的心中，除了困難，更有希望。作為一名普通的80后創(chuàng)業(yè)者，張陽(yáng)是千百個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想不斷前行中的筑夢(mèng)者之一，他敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在他身上，我們不僅感受到了蓬勃的朝氣，更發(fā)現(xiàn)了與核心價(jià)值觀相呼應(yīng)的浩然正氣。堅(jiān)持一個(gè)理想，奉獻(xiàn)一份愛心，點(diǎn)點(diǎn)匯聚，星星成火，好小伙張陽(yáng)，值得我們點(diǎn)贊!