老校長半個多世紀(jì)捐獻(xiàn)百萬元 資助2000余名寒門學(xué)子

　　他傾盡所有，16元的灰藍(lán)色長袖襯衫，5元一雙的布鞋，退休后一邊教學(xué)一邊撿拾垃圾，勤儉如此卻累計資助了2000多名寒門學(xué)子。雖然已經(jīng)退休18年，但他每天還有很多工作要做：新開的“孝德講堂”，還需要他悉心張羅；“振華青少年思想疏導(dǎo)熱線”，還需要他去值守；全縣300多個村莊的留守兒童和孤寡老人，也是他走訪調(diào)研的對象；那些需要資助的學(xué)生，他依然放不下……他叫李振華，山東省沂源縣實驗中學(xué)原校長，2015年9月榮登“中國好人榜”。

　　“爺爺要去哪里呀？爺爺要去哪里呀？”看見老人要出門，在一旁玩耍的四五歲小男孩一邊跟在后面，一邊用稚嫩的童聲問著，那種親切自然的感覺，好像這位老人就是他的親爺爺一般。這位年屆八旬的老人，身上藍(lán)色的夾克和灰色的襯衣，經(jīng)多年的穿洗，只能隱約看出一點原本的顏色，領(lǐng)口上也已磨出一圈白色的線頭。他叫李振華，山東省沂源縣實驗中學(xué)原校長。

　　他情系講臺，從繁華城市到沂蒙山區(qū)，一干就是62年。他傾盡所有，16元的灰藍(lán)色長袖襯衫，5元一雙的布鞋，每天三餐是玉米糊和南瓜，退休后一邊教學(xué)一邊撿拾垃圾，清貧如此卻累計資助了2000多名寒門學(xué)子。除去每月500元的生活費，他把所有的收入都捐獻(xiàn)給了需要幫助的寒門學(xué)子。雖然已經(jīng)退休18年，但他每天還有很多工作要做：新開的“孝德講堂”，還需要他悉心張羅；“振華青少年思想疏導(dǎo)熱線”，還需要他去值守；全縣300多個村莊的留守兒童和孤寡老人，也是他走訪調(diào)研的對象；那些需要資助的學(xué)生，他依然放不下……

鄉(xiāng)親們自發(fā)為李振華立起一座塑像。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

　　1.從繁華都市到艱苦農(nóng)村 放棄調(diào)離機(jī)會扎根老區(qū)

　　在沂源縣實驗中學(xué)的“振華事跡展覽廳”里，陳列著李振華自制的教具和他的一些生活用品：有石頭打磨成的石板、石筆，用廢棄皮球和破報紙糊成的地球儀，有他穿了幾十年的中山裝，也有他當(dāng)年走訪時所騎、現(xiàn)已銹跡斑斑的自行車……這一件件老舊的物品，仿佛帶人回到他教學(xué)時的那個年代。

　　1953年冬，年僅17歲的李振華響應(yīng)黨的號召，在南京師范大學(xué)上學(xué)期間志愿到山東支教。這個稚嫩的南京少年先后謝絕了省里安排他到濟(jì)南、青島等大城市的工作建議，執(zhí)意來到了淄博沂蒙老區(qū)，李振華只有一句話：“讓我到最偏遠(yuǎn)落后的地方去吧?！?nbsp;

　　帶著行李，他只身步行一天一夜的山路到達(dá)了距沂源縣城50公里外的韓旺小學(xué)。三間建在半山腰上的破廟就是韓旺小學(xué)的校舍，墻面上的洞是“窗戶”，屋子擺放的大小石頭分別是課桌和凳子，更別提那墨水瓶制成的煤油燈，不像樣的泥爐子和提水的灰罐子。上課時，自己的一口南方話總是引起學(xué)生的議論，吃飯時，黑乎乎的地瓜面煎餅讓他難以下咽。面臨著環(huán)境、口音、生活習(xí)慣方面的各種挑戰(zhàn)，從小在城市長大的李振華想要退縮。 

　　但是，當(dāng)他看到村里搞互助組連個計分的人都找不出來，只能用石頭在墻上劃杠杠表示分?jǐn)?shù)的時候，他的心被刺痛了?？粗试蠢相l(xiāng)們在生活貧困和知識匱乏中苦苦掙扎的樣子，看著孩子們對于知識的渴望，還有老鄉(xiāng)們特意為他縫制的棉衣棉鞋，日常生活里點點滴滴的關(guān)懷，都讓李振華停下了回鄉(xiāng)的腳步，他自己動手制作了28種教具，白天給學(xué)生上課，晚上給村民辦起夜校，業(yè)余時間還翻山越嶺走訪學(xué)生家庭、給孩子們補(bǔ)課。后來，他又讓父母從南京老家寄了一臺收音機(jī)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。 

當(dāng)時稚嫩青蔥的少年李振華志愿到山東支教。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

鄉(xiāng)親們給李振華做的鞋子。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

　　1955年，沂源縣平均升學(xué)率為10:1，而李振華所教的應(yīng)屆畢業(yè)生全部升入了中學(xué)，這在當(dāng)時轟動了整個縣城。

　　今年68歲的耿玉生老人是當(dāng)年李振華較早教的學(xué)生之一，他回憶說，對于這個大城市來的“洋先生”，學(xué)生們敬佩又愛戴，“李老師水平高教學(xué)質(zhì)量好，對我們特別負(fù)責(zé)。”1960年，剛升入五年級的耿玉生因母親的突然去世面臨輟學(xué)的困境。耿玉生的父親在外地工作，家中只有奶奶照顧著他與3個弟妹。突逢變故，家中便讓耿玉生輟學(xué)幫著奶奶顧家，得知消息的李振華幾次三番造訪耿家，對耿玉生的奶奶和父親再三保證，不用擔(dān)心耿玉生的學(xué)習(xí)，一定讓他升上中學(xué)，這才換回了耿玉生繼續(xù)接受教育的機(jī)會。當(dāng)時班上一共37個學(xué)生，與耿玉生情況相似的不在少數(shù)，更有5、6名家庭特別貧困的學(xué)生。據(jù)耿玉生回憶，為了不讓一個孩子失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，這幾名貧困學(xué)生的學(xué)費都是由李振華來承擔(dān)的。

　　李振華的無私奉獻(xiàn)贏得了鄉(xiāng)親們的信任和愛戴，鄉(xiāng)親們以邀請李振華到家做客為傲，逢年過節(jié)把他請到家中，一家人節(jié)日、喜事都舍不得吃的細(xì)糧留給他吃，冬天冒著嚴(yán)寒刨來樹墩給他生火取暖。

　　魚水深情，李振華再也不忍離開這片熱土，鄉(xiāng)親們?yōu)樗龅囊路?、鞋子，他一直珍藏保留至今。他在一篇日記中寫到：“不做過路客，要做蒙山牛?！闭菫榱诉@樣一句諾言，李振華忍痛揮別青梅竹馬的戀人，放棄了一次又一次調(diào)離大山的機(jī)會，徹底扎根在了這里。

　　2.孝義兩難全 為老區(qū)學(xué)生做出艱難抉擇

　　剛剛參加工作時，李振華每個月的工資只有21元，10元寄給父母，6元是自己的生活費，另外5元用來資助山區(qū)的貧困學(xué)生。 

　　他一心撲在學(xué)生身上，初到沂源后連續(xù)3年沒有回老家看望父母。因為對他來說，回家的路途太遠(yuǎn)、車票太貴、時間太長：來回車費42元，恰好是他兩個月的工資，可以資助很多貧困學(xué)生，假期里他還要幫學(xué)生補(bǔ)課。 

　　1980年，李振華擔(dān)任四個畢業(yè)班的政治課老師，兼任一個畢業(yè)班班主任。距離高考還有兩個月的時候，李振華收到一封來自南京的電報——“父重病，速回。”  

　　校長和學(xué)生家長紛紛勸李振華回家，學(xué)生聯(lián)名懇求他回家，病重的父親更是盼著他回家，可是，他卻沉默了?！拔乙亲吡?，208個學(xué)生怎么辦？”最終，他叫來了在自己班上讀高三的兒子李東偉，安排他回家伺候老人。他告訴兒子，這么多學(xué)生，不能因為自己的個人問題而影響到他們考試?！翱墒前职?，我也是你的學(xué)生??！”兒子的話，問得李振華啞口無言。他思來想去，又找到兒子說，爸媽都是雙職工，你考不上學(xué)可以去當(dāng)工人，可是那些農(nóng)民家的孩子苦讀多年，命運就指望著高考了，“你爺爺做了一輩子教師，他會諒解我的。”兒子最終踏上了回鄉(xiāng)的汽車，目送汽車緩緩駛離，李振華淚流滿面，他知道，自己虧欠了兒子，虧欠了父親。  

　　五天后，李振華收到“父病故”的加急電報，他跑到學(xué)校后山，面向南京的方向失聲痛哭長跪不起…… 

談到父親，李振華的眼中盈滿淚光。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

　　后來，因為母親半身不遂，眼看著只有回鄉(xiāng)照顧老人這一條路了。在反復(fù)的矛盾、糾結(jié)中，李振華和家人開始默默收拾行裝。 

　　然而，啟程的那天早晨，李振華推開家門的一瞬間，眼睛嘩一下就濕潤了：一大片父老鄉(xiāng)親站在門口，有的提著雞蛋，有的捧著水果，沒有一個人說話，空氣像凝固了一樣，不少人在悄悄地抹著眼淚…… 

　　那一瞬間，李振華作出了一個出人意料的決定：“我留下來，不走了！” 

　　沂源山區(qū)的群眾先后派了8個女孩，輪流到南京照顧老太太，只為了“讓李老師能安心教書”。 

　　時間一久，李振華實在不想再拖累鄉(xiāng)親們了，將老母親接到了沂源。離開故土又難以適應(yīng)北方氣候的老人，在一年多后去世。李振華悔恨交加、長跪不起。聞訊趕來的鄉(xiāng)親們也哭喊著：“老人家，您不要責(zé)怪李老師，他是為了俺這里的孩子們??！” 

　　有人說，一個老師，難道真地這樣不可或缺、不可替代嗎？和李振華共事多年的沂源縣實驗中學(xué)校長李振義說：“水平高的老師并不難找，難得的是李振華老師一顆博大無私、時時處處惦記著革命老區(qū)孩子的慈父般的心！”

　　3.傾其所有助寒門 62年捐出百萬資助2000名學(xué)子

　　1997年7月，李振華退休了，他與愛人把自己的三個孩子叫到一處，李振華說，退休后還想為學(xué)生們做一些事情，為了能幫助更多的孩子完成學(xué)業(yè)，他告訴孩子們要把自己的15000元積蓄和國務(wù)院特殊津貼都捐出去，他的這一舉措最終也取得了家人的理解。他將這部分錢分成三份，分別捐獻(xiàn)給自己工作過的韓旺中學(xué)、張家坡中學(xué)、沂源縣實驗中學(xué)三所學(xué)校形成“振華獎學(xué)扶困基金會”。 

　　李振華告訴家人：“咱們再苦，也苦不過山區(qū)的農(nóng)民，想想那些上不起學(xué)的孩子，我寢食不寧?！彼贸?包東西遞給孩子們：一部記錄李振華事跡的電視專題片，一本記錄李振華事跡的報告文學(xué)集，還有沂源縣委《關(guān)于開展向李振華同志學(xué)習(xí)活動的決定》的文件?！拔抑滥銈兌歼^得不容易，但我也沒有什么錢財留給你們，只有這些榮譽，記錄了我當(dāng)年是怎樣一步一步走過來的。今后遇到困難、有了委屈，你們就看看這幾樣?xùn)|西吧！”孩子們流著眼淚，點頭同意了李振華的決定。

　　為了資助更多的貧困生，2001年，時年64歲的李振華應(yīng)聘到淄博某民辦學(xué)校任初中部的校長。學(xué)生張文強(qiáng)因父母常年臥病在床，剛上初一就要輟學(xué)。李振華資助他上學(xué)直到中專畢業(yè)。張文強(qiáng)的父親患肺癌去世后，李振華又托人給他介紹了對象，替他拿了見面禮，張羅著辦了婚事。后來，張文強(qiáng)給自己的孩子起名“張恩銘”，寓意永遠(yuǎn)銘記李振華的恩情。張恩銘就是文章開頭見了李振華就喊爺爺?shù)哪莻€男孩。

李振華的灰布襯衫經(jīng)過多年穿洗，領(lǐng)口上已磨出一圈白色的線頭。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

李振華詢問孩子們的上課情況。圖片來源：淄博文明網(wǎng)

　　在民辦學(xué)校工作期間，李振華還帶著張文強(qiáng)一邊工作，一邊學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識。有一天，李振華突然對張文強(qiáng)說：“咱們早上趁其他老師還沒起床、晚上大家休息后的時間，去垃圾池拾廢品賣錢吧！”張文強(qiáng)一聽堅決反對：“您是校長，又是省人大代表，怎么能干這又臟又累的活呢！我自己去撿就行了?！崩钫袢A卻說：“不怕！咱們撿的廢品雖臟，可換來的錢是干凈的！”就這樣，兩個人堅持撿了8年廢品，一共賣了1.6萬元，全部用來資助貧困學(xué)生。  

　　一直到現(xiàn)在，李振華每月的退休金，自己只留下500元生活費，其余的全部捐給貧困學(xué)生和孤寡老人。62年來，李振華累計捐款已達(dá)102萬元，資助學(xué)生2000多人，其中，由他承擔(dān)生活費、學(xué)費直到完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，多達(dá)36人。 

　　在李振華的感召下，全縣捐資助學(xué)蔚然成風(fēng)?！罢袢A扶困助學(xué)獎勵基金會”累計捐款296萬元，資助貧困學(xué)生8000多人、獎勵優(yōu)秀師生2000余人次，捐資助學(xué)的企業(yè)家、各界愛心人士中，很多是李振華當(dāng)年資助過的學(xué)生。沂源縣的父老鄉(xiāng)親們自發(fā)給李振華立起了漢白玉半身雕像和“振華基金紀(jì)念碑”。給一位普普通通的、仍然在世的教師塑像，這在全國也不多見。  

　　如今已經(jīng)79歲的李振華仍不滿足，他又將目光轉(zhuǎn)向了社會救助，看望孤寡老人，關(guān)愛留守兒童，他的使命仍在肩，看得出來，老人想要做的還有很多很多……

　?。ū揪W(wǎng)根據(jù)《中國好人榜——李振華》《“好老師”李振華：老校長62年捐獻(xiàn)達(dá)百萬 資助2000余名寒門學(xué)子》等稿件綜合，感謝淄博文明網(wǎng)提供素材）

　　編輯點評

　　從風(fēng)華正茂到年逾古稀，62年的堅持，半個世紀(jì)的守候，與青山為伴，以學(xué)校為家，學(xué)生和教育就是李振華的生命。扎根老區(qū)，榮光一生，卻一身清貧，李振華用一生闡釋了“教師”二字的含義。