在農(nóng)民工子女占大多數(shù)的南長甸小學(xué)，夏文諾從教26年，放棄了很多次調(diào)轉(zhuǎn)的機(jī)會。除了父親去世料理喪事那天，她沒請過一天假。作為一名班主任，她對自己班里每個孩子都滿心牽掛。她為學(xué)生們付出全部的愛，只為這樣一句話：“學(xué)生們希望有一個什么樣的老師，我就要做一個什么樣的老師?！?/p>

　　鐵東區(qū)南長甸小學(xué)位于城鄉(xiāng)接合部，全校400多名學(xué)生中有一多半是農(nóng)民工子女。這些孩子的父母大多沒有固定工作，孩子們在生活上缺少照顧，學(xué)習(xí)上無人輔導(dǎo)，普遍存在自卑、孤僻等心理問題。

　　2007年，南長甸小學(xué)在全校教師中開展做農(nóng)民工學(xué)生“代理媽媽”活動，夏文諾成了安徽孩子黃鞍琳的“代理媽媽”。

　　如今，黃鞍琳已經(jīng)畢業(yè)，可夏文諾仍記得她一年級入學(xué)時的樣子：“她穿的衣服都看不出本色了，頭上的辮子梳得很亂，腳上穿著一雙明顯不合腳的大鞋子，不愛說話也不合群?！钡近S鞍琳家做了一次家訪后，夏文諾心里很不是滋味。

　　黃鞍琳家住在后峪地區(qū)的農(nóng)民工聚居區(qū)。一家五口人住在一間十幾平方米的小房里。黃鞍琳有一個姐姐、一個弟弟，母親患病失去了勞動能力，父親在外面打零工的微薄收入連維持日常生活都很困難。

　　打那以后，夏文諾每天上班都給黃鞍琳帶一份早餐，幫她把辮子梳整齊。孩子每學(xué)期的學(xué)習(xí)用品、課外書、周末洗澡，冬天用的棉衣棉鞋帽子手套，夏文諾都包下了。節(jié)假日她帶孩子去逛街逛公園都要把黃鞍琳帶上。黃鞍琳學(xué)習(xí)比較吃力，她就利用中午或放學(xué)后的時間為她補(bǔ)習(xí)功課。黃鞍琳在校6年，6個生日都是夏文諾幫她過的。

　　黃鞍琳就讀那屆學(xué)生有40人，七成以上是農(nóng)民工子女。家在鞍山本地的11個孩子中有6人父母下崗，還有兩個孩子是單親家庭。這些家庭沒有能力給孩子提供豐富的物質(zhì)條件，但夏文諾卻滿懷愛意、細(xì)膩地關(guān)照著孩子們那顆敏感的心。

　　夏文諾在班級設(shè)立圖書角，自費(fèi)買來課外書，每天中午領(lǐng)學(xué)生們讀，培養(yǎng)大家的讀書興趣。在此基礎(chǔ)上，她還結(jié)合語文課領(lǐng)著學(xué)生們編排了課本劇。這些活動不僅加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，還鍛煉了他們的語言表達(dá)能力、合作能力和組織能力，改變了他們自卑、孤僻等心理傾向。

　　2011年，受到團(tuán)市委愛心活動的資助，學(xué)校食堂每個月末都為學(xué)生發(fā)一次水果。夏文諾發(fā)現(xiàn)，自己班的呂天意達(dá)領(lǐng)到水果從來不吃，而是用衣袖擦凈收起來。一問才知道，她是要拿回家給弟弟妹妹吃。孩子的懂事讓夏文諾紅了眼眶。她問呂天意達(dá)有什么愿望，孩子說想吃一次從來沒吃過的肯德基。呂天意達(dá)過生日這天，夏文諾帶著她和弟弟妹妹去了一趟肯德基。看弟弟妹妹吃得那么香，呂天意達(dá)掉下了眼淚。

　　后來，夏文諾不再單獨(dú)給班里的農(nóng)民工子女過生日了，她把這些孩子的生日排成表格，自費(fèi)買來蛋糕，為生日挨得比較近的孩子們在班里過集體生日。這樣做不僅照顧到了困難家庭孩子的自尊心，也讓他們感受到了班級的溫暖。

　　學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，最讓夏文諾憂心的是很多家庭沒有電話、家長沒有手機(jī)，有急事聯(lián)系不上他們。

　　2006年冬天的一個午后，放學(xué)時外面下起雨夾雪。夏文諾班里的孩子陸續(xù)都被家長接走了，只有一個叫韓康的孩子一直沒人來接。怕孩子路上出事，夏文諾把自己的雨衣披在孩子身上，冒著雨雪騎自行車把他送回了家。村路難行，夏文諾往回趕的時候天已經(jīng)黑透了。因為看不清路，她一不小心連人帶車翻到了路邊的水溝里，渾身泥水，腳也崴了。她忍著疼痛，費(fèi)了好大勁才把自行車拽上來。當(dāng)她一瘸一拐回到家時，孩子一下子撲過來抱住她。丈夫也心疼地埋怨：“你這是為什么呀？”夏文諾耐心地說：“不為什么，將心比心，你希望我們的孩子有一個什么樣的老師，我就要做一個什么樣的老師。”

　　頒獎詞

　　仁者愛人。孟子說這是人的本心。當(dāng)物欲沖擊大地、直逼我們心靈的時候，她以自己的操守，讓大愛、博愛之心，如春雨滋潤大地，澆灌萬物，迎候著大地的一片新綠。她堅守在農(nóng)民工子女眾多的南長甸小學(xué)，但她同樣擁有滿園春色的愉悅和投桃報李時的慰藉。（孫曉玲 李經(jīng)川）