18日發(fā)布的《中國留守兒童心靈狀況白皮書（2015）》顯示，全國6100 萬 留守兒童中，近 1000 萬孩子一年到頭見不到父母，4.3%的孩子甚至一年連父母電話也接不到一次，留守兒童心理危險系數(shù)西北地區(qū)最嚴重。

　　我省留守兒童的情況怎么樣？華商報記者進行了走訪調(diào)查。

　　6月17日中午，南鄭縣協(xié)稅鎮(zhèn)上街村黨支部副書記常雯打開設(shè)在村委會一樓的兒童之家。

　　最近一個月，因為農(nóng)忙，兒童之家沒開展活動。不過30多平方米的“家”里還是收拾得很干凈，玩具整整齊齊。兒童之家的“創(chuàng)意墻”上，貼著孩子們畫的畫，還有一些心形貼紙，寫著孩子們的心愿：

　　張思奇的心愿是“長大開飛機”；陳歡“希望爸爸媽媽我都健健康康的”；陳欣想“長大當(dāng)老師教書育人，爸爸媽媽身體健康”；張瑩則“希望我外公腳能好，我們一家平平安安在一起，我學(xué)習(xí)好?！边€有一個孩子寫道：“我的心愿是爸爸媽媽能夠回來和我一起過生日”，但他沒有寫上自己的名字。

　　“孩子們心思單純，他們的愿望也樸實、可愛。”常雯說。

　　>>兒童之家：讓留守兒童感受社會的關(guān)愛

　　上街村的兒童之家是2012年報的項目，2013年4月建成。

　　據(jù)上街村黨支部書記馬保成介紹，村子總?cè)丝?307人，有0-14歲兒童162人，其中留守兒童31人。留守兒童都由爺爺奶奶照看或寄居在親戚家中。2013年和2014年，這個兒童之家從上級婦聯(lián)部門爭取到了4萬元資金。

　　兒童之家建立之初，村上就制訂了相關(guān)活動制度：重點面向5-14歲的留守兒童，平時以課業(yè)輔導(dǎo)為主，督促兒童完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成后開展各種文體活動。兒童之家里有10名愛心志愿者，28名愛心家長。

　　村上對全村的兒童進行了摸底登記，組織年輕干部、大學(xué)生村官以及本村回鄉(xiāng)待業(yè)大學(xué)生，成立志愿者隊伍，為每個留守兒童建立檔案。檔案包括家庭情況、家長信息、家長務(wù)工地點和電話等。

　　“留守兒童缺失的是親情，而作為代理家長的我們雖不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的行動，讓他們體會到社會上還有人關(guān)愛他們的，這世界是充滿愛的?！背ｖ┰谧约旱墓ぷ骺偨Y(jié)中寫道。

　　>>大學(xué)生村官手把手教會留守兒童寫自己的名字

　　作為一名大學(xué)生村官，常雯積極參與了兒童之家的活動。她是兒童之家的愛心家長、輔導(dǎo)員。

　　常雯記得兒童之家剛成立時，每天下午五點左右?guī)Ш⒆觽兎艑W(xué)回家，吃完飯后，愛心家長們挨家挨戶去叫留守兒童們來寫作業(yè)，做游戲。一段時間以后，就劃分片區(qū)，讓每個片區(qū)里年齡稍大點的孩子組織其他孩子過來。當(dāng)時多的時候能來四五十個孩子（鄰村的孩子也會過來一起活動），少的時候也有20多個。

　　剛開始主要是教孩子們寫日記，開始大伙都寫得很認真，后來就變成了“一句話日志”。在這里保留的幾本日記本上，孩子們寫到：“今天，我可高興了，因為我每天都可以去村上玩玩具，畫畫，還有書可以看?！薄拔蚁Ｍ刻於伎梢詠磉@里玩，認識更多的朋友，和我一起玩?！薄埐虏聛淼絻和視r，6歲半讀幼兒園大班，還不會寫字。常雯手把手教張猜猜寫自己的名字，至今兒童之家里還保留著張猜猜當(dāng)年的寫字本。寫字本上歪歪扭扭的“一二三四”、“學(xué)習(xí)”等字樣，尤其是那個把反犬旁寫得像提手旁的“猜猜”，讓常雯覺得小有成就感。

　　常雯有時候想，自己之所以對張猜猜傾注了較多的精力，可能和張猜猜的個人經(jīng)歷有關(guān)。那個孩子的父親2013年在外地打工時出車禍去世了。來到兒童之家后，常雯問他的心愿是什么，他說：我爸爸沒了，我希望和媽媽在一起。常雯問他：如果媽媽給你找個新爸爸，可以不？他說：可以。

　　就是這樣短短的一段對話，讓常雯印象深刻。

　　>>四年級以后的娃基本都會做飯

　　不過，兒童之家一個明顯的變化是，孩子們到兒童之家來，一開始的時候，確實是以學(xué)習(xí)為主，玩耍為輔，但后來孩子來的多了，就變成玩耍為主，學(xué)習(xí)為輔了。這種變化，讓常雯有些無奈。

　　在與這些留守兒童的長期接觸中，常雯感覺到，這些留守兒童自理能力很強，小學(xué)四年級以后，基本都會做飯。他們知道心疼爺爺奶奶。這些孩子中很少有學(xué)習(xí)成績好的，因為家里沒人管得住，爺爺奶奶也輔導(dǎo)不了他們的功課。他們似乎對成績也不是很重視，考好了高興，考不好也就那樣，不在乎。

　　而他們在心理、情緒上和父母都在身邊的孩子也有很大區(qū)別：性子比較野，自信心卻不足，孤僻，以自我為中心，很少顧及別人的想法。父母在身邊的孩子有的會炫耀爸爸媽媽帶他出去玩了、買了什么玩具之類，而這些留守兒童則不炫耀、不攀比。

　　“看到這種差別，我心里很不好受，小孩子嘛，應(yīng)該是無憂無慮的，不該有這種差別?！背ｖ┱f。

　　>>留守兒童問題“是個殘酷而又無奈的現(xiàn)實”

　　在兒童之家里，很顯眼的位置放著兩臺帶著耳麥和攝像頭的電腦，這是讓留守兒童和在外地打工的父母視頻聊天用的。

　　事實上，留守兒童和父母視頻聊天并不頻繁。常雯說，我們這里有條件，但孩子父母那里就不一定了。去年，一個小女孩和母親視頻聊天的時候，許久不見的母女倆隔著屏幕淚流滿面。常雯和那位母親后來交流過，那位母親說，她上兩天班，能休息半天，就住在工廠的宿舍里，離市區(qū)比較遠，有時候要買些生活必需品，都是工廠派車集體拉工人一塊去。即使能抽出時間來和孩子視頻聊天，還得去找網(wǎng)吧才行。

　　常雯感覺，農(nóng)村的孩子，感情含蓄，性格多內(nèi)向，有感情也不表達或者表達不出來。甚至有些小孩，家長叫他視頻聊天，他還覺得“羞人得很”。對于如何進一步把關(guān)愛留守兒童工作做好，常雯覺得，學(xué)?？赡芤袚?dān)更重要的責(zé)任，畢竟一周里孩子有5天是待在學(xué)校，面對老師。學(xué)校的教育和管理對留守兒童的成長至關(guān)重要?！袄蠋熞痪湓?，頂家長十句。”常雯說，在她心目中，留守兒童現(xiàn)在不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體，而是一個殘酷而又無奈的現(xiàn)實。

　　鏡頭一

　　留守兒童張猜猜 想媽媽時回家哭

　　6月17日下午3點25分，下課鈴聲響起。協(xié)稅鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級的學(xué)生們放學(xué)了。

　　二年級一班小學(xué)生張猜猜走出校園，奶奶就在校門外等著他。

　　拉著奶奶的手，張猜猜和班主任王鳳玲老師告別，王老師和他拉鉤，再次申明雙方的約定必須遵守。記者問張猜猜：什么約定？

　　張猜猜：作業(yè)按時完成，考60分。爭取更好的成績。

　　王老師繼續(xù)敲定：記住了，男子漢，說話要算數(shù)。

　　張猜猜使勁點頭：算數(shù)！

　　老師又叮囑他最近不要騎自行車，年齡還太小。

　　張猜猜的家離學(xué)校不遠，一路上，他哼著不時跑調(diào)的《臉譜》，性格看上去倒是開朗。

　　他說，最近1個月沒去兒童之家了，“好久沒見兒童之家的姐姐了，哪天看看姐姐去?！?/span>

　　過完年后，媽媽和繼父就去新疆打工了，張猜猜大約一個星期和媽媽通一次電話。每次通話時間也不長，就一分鐘左右。報報平安，撒個小嬌。

　　張猜猜說，他們班上父母在外邊打工的同學(xué)很多，“有一個同學(xué)陳某某，很想爸爸媽媽，都哭了。我也想，有時候哭有時候不哭，我不在班上哭，回家哭，因為不好意思在班上哭?！被氐郊遥畔聲?，張猜猜拿出電話給媽媽打了個電話。告訴媽媽，有記者采訪他了。媽媽跟著丈夫在新疆工地上做土建，等到冬天才能回來。

　　奶奶準(zhǔn)備給張猜猜做飯，吃完飯后，他就要寫作業(yè)。碰到不會的問題怎么辦？張猜猜回答：“問我的輔導(dǎo)老師?！?/span>

　　“輔導(dǎo)老師是誰？”

　　“手機?！睆埐虏抡f，就是用手機把問題一照，到網(wǎng)上去問，網(wǎng)上有西安的老師、漢中的老師幫忙解答。但有時候信號不好，就沒法上網(wǎng)解答了。不過，在一旁的爺爺不太相信孫子是在用手機學(xué)習(xí)，“他學(xué)習(xí)可沒那么認真。”

　　墻上，貼著張猜猜去年11月獲得的一張“進步之星”獎狀，只有一張。

　　鏡頭二

　　七旬老人：“我只能保證娃吃飽穿暖”

　　南鄭縣協(xié)稅鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長賈臻告訴華商報記者，該校共有546名學(xué)生，其中留守兒童占到60%以上。

　　這些年來，學(xué)校建立留守兒童檔案，解決孩子在學(xué)校的吃飯問題。目前，營養(yǎng)餐已經(jīng)解決了留守兒童的早飯，該校中午再開一頓飯，采取的是自愿方式，一頓飯3-4元錢。事實上，所有的孩子中午都是在學(xué)校吃飯的。

　　留守兒童往往會產(chǎn)生逆反心理，爺爺奶奶管不住，甚至有的孩子和爺爺奶奶吵架后轉(zhuǎn)身就跑幾天不回家。賈臻曾經(jīng)接待過一位70多歲的奶奶，照顧小孫子，老人說：“我只能保證娃吃飽穿暖，我不識字，這個孩子從來不做作業(yè)?！?/span>

　　由于父母長期在外，有的留守兒童會產(chǎn)生怨恨父母的心態(tài)。賈臻這種情況絕不能算少數(shù)。爺爺奶奶對孫子孫女的好，還是代替不了父母。對于這類孩子，學(xué)校的做法只能是讓老師和孩子多談心，彌補親情缺失；多鼓勵他們參與學(xué)校的活動。

　　“工作一直在做，但問題也不斷地產(chǎn)生。對留守兒童的關(guān)愛，任重道遠?！辟Z臻說。

　　鏡頭三

　　小女孩看別人父母來 哭得停不下來

　　6月17日一大早，二年級一班班主任王鳳玲老師身體不舒服，但她還是硬撐著來上班了。

　　班上總共37個學(xué)生，留守兒童占到70%，王鳳玲戲稱自己帶的是留守兒童班。

　　王鳳玲對班上的張猜猜的印象很深，他好像已從失去父親的陰影中走出來了，對人有禮貌，表現(xiàn)欲強、好勝心強，就是有時候管不住自己。

　　他們班上還有一個男孩，去年目睹了父親患癌癥死亡，他心里從此充滿了對死亡的恐懼，一生病就喊，趕快給我看，我會不會死掉。一點小感冒也怕得厲害。對這種孩子，王鳳玲只能告訴他：“你身體很好，不要擔(dān)心，老師很愛你?！?/span>

　　當(dāng)班上基本都是留守兒童的時候，想念父母也就成了大多數(shù)學(xué)生的主要情緒，不免有些表現(xiàn)特別強烈的。王鳳玲說，班上有一個女孩，很敏感，看見其他孩子的父母來看望孩子，她就哭得幾乎停不下來。

　　王鳳玲經(jīng)常跟孩子家長說：“社會和老師的關(guān)愛，代替不了父母。你們出去一個打工掙錢就行了，另一個留家里照顧孩子?！钡畹膲毫Γ尲议L們基本做不到。

　　有時候，王鳳玲也忍不住抱怨：“我覺得有些家長就是不怎么負責(zé)任，雖然打工掙錢孩子吃穿不愁，但其實對孩子沒怎么上心?！?/span>

　　對這種抱怨，也有專家表示認同：“在農(nóng)村解決溫飽肯定沒問題，農(nóng)民工進城是為了謀求更好的生活，改變下一代的命運。但是以犧牲子女家庭教育為代價過于沉重，相關(guān)部門應(yīng)幫助農(nóng)民工提高履行監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)的自覺性、責(zé)任感和法律意識，正確對待務(wù)工掙錢和養(yǎng)育子女的關(guān)系?！?/span>

　　華商報記者薛振宇文/圖

　　調(diào)查我省166名留守兒童

　　近五成一周和父母聯(lián)系一次

　　為了解留守兒童和父母的溝通聯(lián)系情況，華商報記者對榆林市榆陽區(qū)古塔鎮(zhèn)趙莊小學(xué)、石泉縣兩河鎮(zhèn)中心小學(xué)、三原縣新興中學(xué)、商洛市商州區(qū)大趙峪社區(qū)桃園小學(xué)、寶雞陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)亞子小學(xué)和城固縣二里鎮(zhèn)二里小學(xué)共166名留守兒童進行了問卷調(diào)查。因問卷為開放式問答，數(shù)據(jù)僅選取回答較集中的時間段進行整理。

　　想和爸爸媽媽說的話

　　城固縣二里鎮(zhèn)二里小學(xué)三年級（2）班張楠浠：我希望爸爸媽媽快一點回來，沒有他們我就沒有溫暖。

　　寶雞市陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)亞子小學(xué)讀三年級的李亞鳳（她5歲的時候，媽媽不幸去世）：媽媽，希望您托夢給我，跟我說說心里話，我很想你。

　　商洛市商州區(qū)大趙峪社區(qū)桃園小學(xué)讀三年級的楊書怡：如果媽媽能夠在家陪我，我一定不會惹媽媽生氣。

　　三原縣新興中學(xué)初一女生王嘉惠：爸媽，你們在外面打工都很辛苦，在家我會照顧好自己的，你們也要照顧好自己，我愛你們。

　　數(shù)據(jù)調(diào)查：王佳 張云飛 王斌 張林 張波 張超 黨揚眉 王亮制圖：唐?；?/span>