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　　NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W）是近年來(lái)越來(lái)越受人關(guān)注的一門非常實(shí)用的“復(fù)制卓越”的心理技術(shù)。作者華海晏是美國(guó)NLP大學(xué)授證NLP專業(yè)執(zhí)行師，致力于一種全新親子溝通教育模式的研究，不授予改變孩子的方法，而是著眼于改變父母自身的觀念、態(tài)度和看法，讓親子溝通更順暢，收獲完美的親子關(guān)系，給孩子正向積極的影響，最終讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上、身心健康的人。

曾經(jīng)有人說過，家庭會(huì)為人帶來(lái)終生都不可磨滅的烙印，美國(guó)著名家庭治療大師維吉尼亞·薩提亞女士在研究家庭系統(tǒng)治療的過程中，也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)——

　　1951年，薩提亞接診了一位已經(jīng)被診斷為精神分裂癥患者的青年女子，經(jīng)過了大約6個(gè)月的療程之后，這位病人的情況得到了極大的改善，但是奇怪的是在這之后薩提亞卻接到了來(lái)自病人母親的一個(gè)電話，她的母親揚(yáng)言要控告薩提亞離間她們母女之間的感情。

　　也許一般人聽到這樣的控訴一定會(huì)很氣憤，但是薩提亞女士聽到的卻是話語(yǔ)背后的意思，聽到了這位母親內(nèi)心深處的吁求。于是，薩提亞邀請(qǐng)這位母親和女兒一起來(lái)參加下一個(gè)療程的治療。當(dāng)治療開始后，女兒與薩提亞之間的關(guān)系頓時(shí)開始瓦解，這位年輕的女性似乎回到了她治療過程中的起點(diǎn)。

　　而當(dāng)薩提亞繼續(xù)與她們兩個(gè)開展治療的時(shí)候，一種嶄新的治療關(guān)系漸漸在母親、女兒以及治療師之間形成。由此，薩提亞想到邀請(qǐng)這個(gè)家庭中的父親/丈夫也加入進(jìn)來(lái)。但是當(dāng)他真的成為治療過程中的一部分的時(shí)候，剛剛建立起來(lái)的治療關(guān)系再一次土崩瓦解。

　　這時(shí)候，薩提亞敏銳地覺察到：她開始接近事物的核心。

　　她詢問在這個(gè)家庭中是否還有其他成員存在。余下的這個(gè)成員被家人描述為“黃金寶寶”，他是家庭當(dāng)中的兒子（同時(shí)也是女兒的兄弟），當(dāng)他進(jìn)入治療室，并展現(xiàn)出他在家庭中的權(quán)力地位時(shí)，薩提亞更加清楚地看到女兒所扮演的毫無(wú)可言的家庭角色，以及她為了在家庭系統(tǒng)當(dāng)中生存下去而做出的種種痛苦掙扎。

　　這些早期的經(jīng)驗(yàn)以及后來(lái)許許多多相似的案例讓薩提亞意識(shí)到在家庭系統(tǒng)當(dāng)中存在的動(dòng)力和力量。經(jīng)過50多年對(duì)家庭系統(tǒng)動(dòng)力和力量的研究及對(duì)家庭治療模式的探索和總結(jié)，薩提亞女士提出了一句如今已成為親子教育領(lǐng)域廣為人知和認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)——孩子沒有問題；如果孩子有問題，那一定是父母的問題。

　　剛出生的孩子就如同一張白紙，而第一個(gè)在這張白紙上書寫的人正是父母。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，孩子的性格特質(zhì)、思考方式和行為習(xí)慣往往都會(huì)帶著父母的影子。人最初的行為是從模仿開始的，孩子的首要模仿對(duì)象就是與自己關(guān)系最親密的人——父母，而這種模仿對(duì)其以后行為方式的建立有著不可磨滅的影響，這也是為什么我們常常會(huì)覺得一個(gè)人身上不自覺地帶有父母影子的重要原因。

　　每位父母都希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康的、健全的人，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，但現(xiàn)實(shí)生活里有很多人空有一顆愛孩子的心，卻不了解愛孩子的方法。很多時(shí)候由于無(wú)心、無(wú)知，父母就犯下了錯(cuò)，而錯(cuò)在哪里呢？錯(cuò)往往就錯(cuò)在不會(huì)溝通。

　　溝通的品質(zhì)決定了生命的品質(zhì)。父母會(huì)不會(huì)與孩子溝通，溝通的品質(zhì)如何，往往直接決定了親子關(guān)系的品質(zhì)，進(jìn)而決定了孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展和教育。

（責(zé)任編輯：丁軍勤）