□賈志剛（知名作家）

　　一位山東女中學生，因為頭發(fā)長度不符合學校的規(guī)定而三次被逐出校門，弱小心靈受不了這樣的屈辱，于是仰藥自殺了。

　　就因為幾厘米的頭發(fā)，斷送了一個花季少女的性命。有人批評班主任太認真，有人哀嘆女學生太脆弱。但是，問題的根源在哪里？在學校領(lǐng)導。學校領(lǐng)導很天然地以為頭發(fā)的長度決定了學生學習的認真程度，所以必須要統(tǒng)一規(guī)定，而且要認真執(zhí)行。

　　為什么說很天然？因為這樣的想法完全出于某種天然的印象，譬如電影里的壞人通常不是長發(fā)就是光頭，好人則都是新時代的發(fā)型。但是稍微仔細想想，就知道學習態(tài)度和學習成績跟頭發(fā)沒有任何關(guān)系，就如和飯量或者身高沒有任何關(guān)系一樣。

　　所以，北大附中沒有要求學生的頭發(fā)，成都七中也沒有要求學生的頭發(fā)，為什么這所學校就要要求學生的頭發(fā)呢？

　　在中國傳統(tǒng)的思維中，大一統(tǒng)是一個特點，大一統(tǒng)的本質(zhì)是什么？是容不得不同的意見和做法。當權(quán)者不喜歡什么，就禁止什么。中國歷史上，從獨尊儒術(shù)開始，歷朝歷代發(fā)出的禁令多如牛毛，各種科技應用都在“奇技淫巧”的禁令下被扼殺于搖籃。于是，中國人的創(chuàng)造力就變得極度匱乏。不要抱怨中國人拿不到諾貝爾獎，我們確實沒有資格拿。

　　大一統(tǒng)的基礎(chǔ)是長官意志：他認為好的，就提倡，他認為不好的，就禁止。其結(jié)果，提倡的未必就能發(fā)揚光大，禁止的則抹殺了人們的想象力。歷史告訴我們，不要試圖阻擋它的車輪。

　　愛美之心，人皆有之，頭發(fā)的長短和式樣，只與愛美有關(guān)，與成績無關(guān)。校長幾十年如一日的板寸頭，于是視其他的發(fā)型為異端，卻不知自己才是異端。你聽了幾十年的郭蘭英，不等于你就有資格禁止大家聽周杰倫。

　　遺憾的是，他就可以禁止大家聽周杰倫，用慣了算盤的他就能禁止大家用計算機。在學校，校長就是皇帝。

　　其實，每個人都有看不順眼的事情，但是不要簡單地利用自己的權(quán)力去禁止自己不喜歡的事情。看不順眼，你可以閉眼。

（責任編輯：楊曉均）