在四川省宜賓市興文縣古宋鎮(zhèn)青山巖村群英小學，有一位普通的山村教師，40年無怨無悔地堅守在苗鄉(xiāng)的三尺講臺上，用自己的默默奉獻，換來大山里的孩子“走出去”的希望。他就是曾獲得“四川省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“全國最美家庭”等榮譽的楊少成。

山村老師楊少成堅守苗鄉(xiāng)村小。

40年堅守村小講臺，教書育人。

　　近日，一組由全國婦聯(lián)網(wǎng)信中心制作的漫畫在中共中央宣傳部“學習強國”學習平臺發(fā)布，漫畫講述了一位山村教師40年堅守在村小講臺上教書育人的故事。故事的主人公叫楊少成。

　　從興文縣城出發(fā)，經(jīng)過古宋鎮(zhèn)太平街村，再沿著崎嶇的山路盤旋而上，在平均海拔1100多米的山林深處，青山巖村群英小學安靜地“守護”在那里。空曠整潔的學校操場旁有兩間平房，一間是教室，另一間是食堂，竹片制成的籬笆將整個校園圍了起來，40年來，楊少成將自己的大半生都奉獻給了這里的孩子們。

　　3名學生一位老師的學校

　　5月6日早上7點鐘，當清晨的第一縷陽光照進群英小學的校園，學校唯一的教師楊少成一邊呼吸著熟悉的清新空氣，一邊邁開步子從家里趕往學校。打掃校園衛(wèi)生、給教室消毒、在校門口新安裝的洗手池旁放上消毒液、查看體溫槍是否正常、燒開水、布置教室……當這一切準備工作都做好之后，楊少成才返回家里吃早餐。

　　8點30分左右，迎風飄揚的五星紅旗下，群英小學的學生們沐著晨光陸陸續(xù)續(xù)來到學校，楊少成拿著體溫槍為他們一一測量體溫，并囑咐他們進入校園前先洗手消毒?！敖裉焓莻€特別的日子，經(jīng)過漫長的假期，學校學前班的孩子們終于迎來了復課復學的日子。”楊少成告訴記者，與別的學校不同，群英小學目前僅有3名學生，除一名1年級的學生已于4月15日復課外，其余2名學前班的學生5月6日正式復課。

　　楊少成為學前班的學生們準備了精彩的開學第一課。從如何正確認識疫情到病毒的防護知識，從“逆行者”的感人故事到感恩教育，從愛國主義教育到生命教育……當楊少成在講臺上聲情并茂地為學前班的2名學生帶來開學第一課時，同一間教室里，1年級的學生正坐在一旁認真地做著作業(yè)。楊少成說，學校教學場地有限，采用多年級復式班教學，“上1年級的課程時，我就讓學前班的學生自己做作業(yè)、畫畫，上學前班的課程時，我就讓1年級的學生自己做作業(yè)?！睏钌俪烧f道。

　　“雖然只有3名學生，但上課的內(nèi)容從語文、數(shù)學到體育、音樂一科不落，每一天的課程都安排得滿滿的?！弊鳛閷W校唯一的老師，楊少成“身兼數(shù)職”，既是校長，又是各年級主任，獨自一人包攬了各門課程，一個人撐起了一所學校。

　　一干就是40年

　　今年57歲的楊少成，1963年出生在青山巖村的一戶苗族家庭。10歲那年，他進入群英小學學習?！澳菚豪蠋熆偢嬲]我們要好好學習，有知識才能辦得好事?！睂钌俪蓙碚f，群英小學是他學習啟蒙的地方，他在這里學習、成長，他對這里有著深摯的感情。

　　1980年，17歲的楊少成初中畢業(yè)了?！白畛跷掖蛩闳ゲ筷牣敱?，想走出大山，去外面看看?！边€未成行，楊少成便聽聞當時在群英小學任教的老師即將退休，急需尋找一名既會苗語又會漢語的新老師接替。當時的群英小學只有20多平方米，校舍透風又漏雨，再加上山高坡陡，交通不便，條件十分艱苦，教學資源也極為匱乏，沒有老師愿意來。這時，村里的干部找到他，提出讓他暫時留下來在學校代課，等找到新的老師他再去當兵。楊少成想了想，答應了。“沒想到這一代課就是40年。”楊少成說。

　　剛開始代課那會兒，楊少成帶著學生在集體糧倉、村民的閑置房子、茅草房、林場等地都上過課，后來學校建起了1間土木結(jié)構(gòu)的瓦房?！暗蛏嚼镲L大雨多，瓦房也漸漸成了危房，一到下雨天就漏雨，我們不得不向縣里爭取資金修建新的校舍?！睏钌俪苫貞浀?。

　　1997年，在興文縣財政局和鎮(zhèn)林場的支持下，群英小學建起了兩間石頭墻、小青瓦的校舍?！靶滦Ｉ峤ê媚且豢蹋砂盐液秃⒆觽兏吲d壞了。”提起以前的教學時光，楊少成總有說不完的話，他滔滔不絕地向記者講述著他和學生一起平整土地建操場、抬樹扛竹鋪稻草建廁所的難忘時光。

　　后來，幾經(jīng)拆建，如今的群英小學是2012年在各級黨委、政府的關心下修建而成的，學校不僅有寬敞明亮的教室，還配備了食堂?！敖鼛啄?，教室里添置了投影儀、電腦、打印機、空調(diào)等設備，孩子們的學習環(huán)境更好了。”楊少成笑著說。

　　40年來，楊少成有過不少“走出去”的機會。在村里的同齡人時興外出打工的那幾年，聽聞別人打工一個月掙的錢比自己一年的工資還多，楊少成也有過舍棄三尺講臺的念頭，但他選擇留了下來。2008年，通過教師公招考試，楊少成成為了公辦教師，有機會調(diào)到條件更優(yōu)越的學校工作，但他還是選擇留了下來?！按謇镉羞@么多家庭經(jīng)濟條件差的孩子，沒辦法下山去讀書，我走了，他們怎么辦？”

　　40個春去冬來，40年辛勤耕耘。40年來，學校的學生最多時有20多個，最少時2個，為了不斷提高自己的教學水平，楊少成邊教邊學，利用一切時間、一切機會學習知識、參加培訓……40年來，一批又一批的學生在他的教導下走出大山，他們中，有公務員，有人民教師，有企業(yè)職工……“孩子們通過讀書走出了大山，我這些年的付出沒有白費。”楊少成說。

　　“他當老師，我們支持他”

　　“孩子們，午飯時間到了，我們走吧?！敝形?2點，伴隨著楊少成的吆喝聲，3名學生緊跟著他的腳步來到距離學校50米遠的一家古樸干凈的農(nóng)舍，這里便是楊少成的家。剛一進門，楊少成的妻子康林珍便招呼著孩子們趕緊上桌吃飯。飯桌上，一份大蔥炒豬肉、一份燒土豆、一份青菜湯、五碗米飯正冒著熱氣。楊少成告訴記者，受疫情影響，復課后，為保證學生的身體健康，讓孩子們每天中午能吃上新鮮的飯菜，他和妻子商量后決定由她在家里做飯，下課后，他帶著學生一起回家吃飯，吃完飯，再帶著學生回學校上課。

　　40年來，楊少成之所以能一直堅守在群英小學，為青山巖村的教育事業(yè)發(fā)展默默奉獻，與家人的理解和支持是分不開的。

　　康林珍和楊少成同齡，平時楊少成去學校上課，她就一個人在家干農(nóng)活，在農(nóng)活不多的時候，她還會趕到學校幫忙打掃衛(wèi)生。讀書不多的康林珍深知知識對于山里孩子的重要性，她對記者說：“他當老師，我們支持他，這里的孩子們需要他，多讀點書才能走出大山。”

　　“40年來，我最應該感謝的便是我的妻子，不管生活如何，她總是在背后默默地支持著我，為了讓我教好學生，她承攬了家里大部分的農(nóng)活?！睏钌俪僧斄?0年教師，其中28年都是代課教師，薪資不高，生活拮據(jù)，直到2008年他成為了公辦教師，拮據(jù)的生活才有所緩解。

　　群英小學地處苗族聚居地，自然條件惡劣，教學資源相對匱乏，再加上近年來隨著青山巖村經(jīng)濟條件的大大改善，許多孩子都已到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上讀書，只有少數(shù)家庭貧困的孩子仍留在群英小學上學。

　　多年來，楊少成對山里孩子的愛，對教育工作的熱情，使自己的孩子和侄子受到了潛移默化的感染。在楊少成的言傳身教下，女兒楊曉和侄子楊文貴、楊文彬也選擇了從事教育事業(yè)，成為了教師，每到周末或節(jié)假日，他們都會回到青山巖村，為村里的孩子輔導作業(yè)，為孩子們帶來課外書籍和文具，并時不時為楊少成更新教學知識，教會他使用新的教具?！艾F(xiàn)在群英小學的學生雖然只有我一個人在教，但知識的更新也要算我女兒和侄子一份，在他們的幫助下，孩子們學到了更多的知識?！睏钌俪烧f。

　　今年11月，楊少成就滿57歲了，臉上漸漸增加的皺紋和鬢角的白發(fā)，顯示著他早已不再是當初那個17歲的少年?！霸龠^3年我就該退休了，如果我退休的時候有教師來接著上課，我就休息。如果沒有老師來，又有孩子還在學校學習，我就繼續(xù)教書，一直到我不能動的時候?！睂τ谶@所大山深處的群英小學，對于青山巖村的孩子們，楊少成有太多的不舍和牽掛。（記者??漆世平）